辨析组词。(6分)
待( ) 喊( ) 倍( ) 险( ) 栽( ) 辫( )
持( )减( ) 部( ) 检( ) 裁( ) 瓣( )
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（1）这首词的词牌名是____________，词的题目是____________，词作者是______代的________。
（2）请用“____”画出对仗工整的句子。
（3） 在这首词里提到的景物有___________________________________________________
_________________________________________________________。(至少写出十种)
（4）请你抄写表现作者联想的句子。
________________________________________________________________________
春 夜 喜 雨
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
夜径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
（1）结合古诗，理解下列词语。
乃：__________________ 发生：__________________
晓：__________________润物：__________________
花重：__________________ 俱：__________________
（2）《春夜喜雨》的作者是代的，他写的诗还有《________》《________》等。
（3）《春夜喜雨》是一首( )。
| A．五言绝句 | B．七言律诗 | C．五言律诗 | D．七言绝句 |
（4）作者细致地刻画了，诗中没有一个“( )”字，但处处都体现着诗人的。
（5）现在人们常用诗中的名句“”来形容的人。
诗经·采薇(节选)
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
（1）《诗经》是我国最早的________，已经有________年的历史了。
（2）解释下列词语的意思。
昔：________________________ 矣：________________________
依依：________________________霏霏：________________________
（3）你能从这首古诗中读出怎样的感情？
________________________________________________________________________
（4）结合诗文，想一想“杨柳依依”和“雨雪霏霏”各是怎样的景象？
照样子，给下面的句子加上词语，让句子表达的意思更具体。
例：我们登上了一艘海轮。
我们登上了一艘(浅蓝色的)海轮。
(1)教室里传来读书声。
教室里传来( )读书声。
(2)失主握住警察叔叔的手，连声道谢。
失主( )握住警察叔叔的手，连声道谢。
按原文填空。
小时候我以为你很神秘，
让所有的难题成了______________ 。
小时候我以为你很有力，
总喜欢把我们______________。
长大后我就成了你，
才知道那支粉笔______________，
长大后我就成了你，
才知道那个讲台______________，