在每句的括号里填上一对意思相反的词。(5分)
（1）( )使人进步，( )使人落后。
（2）上课了，校园里非常( ),下课铃一响，校园顿时( )起来。
（3）乌鸦长得很( ),但它专门吃脏虫子，使地面很干净，它有一颗( )的心灵。
（4）他做科学实验( )了很多次，但他并没有灰心，最后终于( )了。
（5）今天，杜宁把一个迷路的孩子送回家，老师( )了他。而我却受到了老师的( )，因为我上课做小动作。
你知道下面加点字的意思吗？请写在后面的横线上。
（1）桃花一簇开无主
簇：
主：
（2）茅檐长扫净无苔
茅檐：
净：
（3）两山排闼送青来
排闼：
青：
火眼金睛。比一比，再组词。
下面的句子用了什么修辞手法，并用该修辞手法再写一个句子。
（1）海岛脚下有时还有一点两点特别明亮的水花，像是长明灯，照耀在海面上。（）
（2）可是潮水这时又涌上来了，窜不过去，只好又缩退回来，仍旧溜到较高的石隙间。（）
模仿擂台。用加点的字造句。
（1）这大概是看似永无变化的潮汐，能带给我们太多的遐想吧！
遐想：
（2）因为被沙滩阻止着，它便吐出一堆白沫而退下去，但又立刻前赴后继地涌上来，像非将这片沙滩征服不可。
征服：
相信你能根据句意选择恰当的词语填在句中横线上。
照射照耀
（1）明媚（mèi）的阳光在窗台上。
（2）阳光着大地。
激荡动荡
（3）海水着岸边的岩石。
（4）旧社会不安，人民流离失所。
遐想梦想
（5）2008年，北京奥运会的主题口号是：“同一个世界，同一个。”
（6）一望无际的大海带给我们无限的。