按要求完成句子。
（1）阳光照耀着大地。（把句子写生动）
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（2）他在孩子们身上，可以寄托人类的希望。（给句子换个说法）
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按要求完成句子。
（1）仙境怎能离得开浩瀚的云海呢？（改为感叹句）
（2）这些松石也有挺拔之感，这些松石总显得有些朦胧。（用关联词合成一句话）
（3）经过努力，我的学习目的提高了。（改病句）
（4）几缕朝霞染红了东方。（改为把字句和被字句）
把反问句改成陈述句
（1）《早梅》难道不是写诗人与早梅傲寒独发的高洁品质在精神上的契合，与诗人精神世界息息相通吗？
（2）《北陂杏花》怎能不是通过写傍水的杏花，反映了贬居江宁（南京）之后的心境下对于虚静的审美理想的追求，表明政治理想与人生操守。
按要求完成句子。
（1）月亮从东边水天相接的地方升起来了。（ 缩句）
（2）我在舞台上慢慢长大，舞台炼就了我的勇气和毅力。（改成比喻句）
（3）你知道学习文化的重要性。你应该努力学习。（合并成一句话）
（4）不到这里来，你怎么能领略到高原风光呢？（改成陈述句）
按要求完成下列句子
（1）北京的夏天简直是一座美丽的花园。
（改病句）
（2）一踏上故乡的土地，我就沉浸在昔日的往事回忆之中了。
（改病句）
（3）虽然妈妈工作十分繁重但是她仍然挤出时间指挥我复习功课。
（改病句）
（4）希腊人是我们的仇人。
（改成反问句）
（5）假如山崩地裂，假如天要垮下，假如一动就会死，假如有血才有花。（运用修辞方法）
（6）鸟能唱很多种歌，歌声颤酥酥，亮爽爽的。（运用修辞方法）
（7）鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。 （填关联词语）
（8）一滴水（ ）很小很小，（ ）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。（填关联词语）
按要求完成下列句子
（1）重读他的文章，使我又一次得到很大的启发、教育。（修改病句）
（2）香港自古以来就是中国的领海。（修改病句）。
（3）大风过后，话务员详细地查看线路。（修改病句）。
（4）乡愁是一湾浅浅的海峡。（自己仿写比喻句）
（5）他这句幽默的话把我们全都逗乐了。（ 改“被”字句）