实验桌上有一瓶无色气体，可能是氧气、氮气、二氧化碳、空气中的一种，为探究该气体是什么气体，小青同学做了如下实验。
（1）用燃烧的小木条伸入气体中，小木条立即熄灭，说明该气体不是__
（2）若要确定该气体的成分，小青同学进行的下一个实验步骤是___
（3）如果该气体是氮气，观察到的现象是___
（4）请说出氮气的另一化学性质___
比较与归纳，是我们学习化学的常用方法。请结合下列实验常用装置，回答有关问题。
A B C D E
（1）写出图中带有标号仪器的名称：a，b。
（2）用高锰酸钾制取并收集氧气时，应选用的发生装置是（填序号，下同），某同学用排水法收集氧气时发现水槽中的水变红了，请你帮他分析可能的原因是；排水法收集满一瓶气体后应如何操作；高锰酸钾分解制氧气的化学方程式为。
（3） 实验室还可用二氧化锰和双氧水来制取氧气 ，二氧化锰在该反应中起作用。应选用的发生装置是，用该发生装置制取气体应满足的一般条件是，收集装置是，用该收集装置收集气体应满足的一般条件是。其反应方程式是。
（4）归纳、总结和预习是学习化学重要的方法，小明对接下来学习二氧化碳的制取充满期待，经查阅资料后了解到实验室可用石灰石或大理石，【主要成分是碳酸钙固体（CaCO3）】和稀盐酸（HCl）在常温下反应制取制二氧化碳，同时生成氯化钙（CaCl2）和水，该反应方程式为；且二氧化碳可溶于水，密度比空气大。请你根据所学知识帮其判断制取二氧化碳应选用的发生装置和收集装置分别为和。
正确的操作能保证实验的顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格，并回答相关问题。
（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的；（填“内焰”、“焰心”或“外焰”）；酒精可作燃料燃烧时是将能转化为能。
（2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，为防止集气瓶底炸裂，应在集气瓶底部预先，该反应的化学方程式是。
（3）用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是
（填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”）。
在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微观模拟示意图是：
该反应的化学方程式是，
现有下列物质：①氮气、②洁净的空气、③铁、④矿泉水、⑤氯化钙、⑥石灰水、⑦二氧化碳、⑧氧化铜，把序号填入以下空格。
（1）属于纯净物的是.（2）属于混合物的是
请根据下列事实或生活经验，现有空气、氮气、氧气、一氧化碳、甲烷、水、酒精、食盐等物质，请按要求将其名称填在横线上。
（1）把一瓶冰汽水放在空气中一段时间，瓶外壁有水珠出现，说明空气中含有；
（2）把小白鼠放在装有空气的密闭容器中，小白鼠可存活一段时间，说明空气中含有；
（3）空气是制氮肥的原料之一，说明空气中含有。
（4）约占空气总体积1/5的是；
（5）不可燃烧、可作食品填充的气体是；
（6）司机驾车前饮用的饮料中，不能含有的是；
（7）日常生活中用来调味和防腐的是；