(4分)某探究学习小组的同学欲以右下图装置中的滑块为研究对象“验证动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、天平、刻度尺、细沙等材料．当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时，释放沙桶，滑块处于静止状态．若你是小组中的一位成员，要完成该项实验，则：
(1)实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等，沙和沙桶的总质量m、滑块的质量M两者应满足的条件是_____________，而且实验时还需要有_____________________________的步骤．
(2)在(1)的基础上，某同学用天平称量滑块的质量M向沙桶中装入适量的细沙，用天平称出此时沙和沙桶的总质量m．让沙桶带动滑块加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取OABC四点，量得各计数点间的距离分别为
．若研究滑块的AB段，本实验最终要验证的数学表达式为______________________(用题中的字母表示，重力加速度为g，打点计时器所接交变电流的周期为T)．
、如图所示，是利用插针法测定玻璃折射率的实验得到的光路图，玻璃砖的入射面AB和出射面CD并不平行，则
（1）出射光线与入射光线。（填仍平行或不再平行）
（2）以入射点O为圆心，以R＝5cm长度为半径画圆，与入射线PO交于M点，以玻璃中折射线的延长线OQ交于F点，过M、F点分别向法线作垂线，量得MN＝4．2cm，FE＝2．8cm,则测得该玻璃的折射率为。
利用单摆测重力加速度的实验中，如果偏角足够小，但测出的重力加速度的数值偏大，可能原因是（）
| A．振幅较小 |
| B．测摆长时，只量出摆线的长度，没有从悬挂点量到摆球中心 |
| C．数振动次数时，少计了一次 |
| D．数振动次数时，多计了一次 |
在验证机械能守恒定律的实验中，质量m=1kg的重锤自由下落，在纸带上打出了一系列的点，如图所示，相邻记数点时间间隔为0.02s，长度单位是cm，g取9.8m/s2。（结果保留3位有效数字）
求：
（1）打点计时器打下记数点B时，物体的速度VB=
（2）从起始点O到打下记数点B的过程中，物体重力势能的减小量ΔEP=。
（3）即使在实验操作规范的前提下，该实验求得的ΔEP也一定略大于ΔEK，这是实验存在误差的必然结果，试分析误差产生的主要原因。
_____________________________________________________
在用自由落体运动做“验证机械能守恒定律”实验中，用天平称得重物的质量为
，所用电源的频率为50Hz，某同学通过正确的实验操作得到了一条理想的纸带。纸带上打出的点如图所示（纸带上的O点是第一个打印点，A、B、C、D、E分别是每打两个点的时间作为计时单位取的记数点，图中数据单位为毫米），已知当地的重力加速度
。选择B点为初始点，D点为终点，则从打下B点到打下D点的过程中，重物的重力势能的减少量为
J；重物动能的增加量为
J；但实验中总存在误差，即△Ep△Ek（填：小于、等于、大于），其原因是。（取3位有效数字）
在《探究功与物体速度变化关系》的实验中，甲、乙两位同学的实验操作均正确。甲同学根据实验数据作出了功和速度的关系图线，即
图，如图甲，并由此图线得出“功与速度的平方一定成正比”的结论。乙同学根据实验数据作出了功与速度平方的关系图线，即
图，如图乙，并由此也得出“功与速度的平方一定成正比”的结论。关于甲、乙两位同学的分析，你的评价是（）
| A．甲的分析不正确，乙的分析正确 |
| B．甲的分析正确，乙的分析不正确 |
| C．甲和乙的分析都正确 |
| D．甲和乙的分析都不正确 |