通过一段时间的化学学习，我们认识了一些物质的性质和用途。请选取相应物质的序号填空：
| A．二氧化硫 |
| B．酒精 |
| C．臭氧 |
| D．高锰酸钾 |
E．氮气
（1） 是实验室最常用的燃料；
（2） 是一种暗紫色的固体；
（3） 是一种空气中常见的气体污染物；
（4） 可充入食品袋里防腐；
（5） 能吸收紫外线保护地球生物的气体.
根据下列实验装置图回答：
（1）仪器a的名称为 ；
（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置为 （填序号）；反应表达式为 ；若用高锰酸钾制取氧气，该装置的改进方法是 。用E装置收集氧气，气体从 导管口通入，检验氧气已经集满的方法是 。
（3）实验室制取二氧化碳的反应表达式为 ；若需要达到即开即用，即关即停的目的，应该选择的发生装置为 （填序号）；
（4）若把 Y 形导管固定在铁架台上（如图 F ),d 管位于下方，e 管位于上方，两管内壁均涂有澄清石灰水，可观察到 管中浑浊更明显，由此说明二氧化碳具有的物理性质是 ，管中发生反应的表达式为 。
根据你已经掌握的化学知识回答下列问题：
（1）区分硬软水常用 ，生活中常用 的方法将硬水转化为软水。
（2）分离液态空气制取氧气，利用的是氧气与氮气的 不同；氧气、氮气的化学性质不同是因为构成它们的 不同（填分子、原子或离子）；
（3）石墨做电极是因为它具有 性，镁常用于闪光弹是因为 ，该反应的表达式为 ；
（4）适当补充微量元素 （填元素符号），可以预防智力低下侏儒症；
（5）日常生活中的漏勺等工具是利用 操作的原理使固液分离（填操作名称）；利用活性炭的 性可以去除水中的异味或有色物质。
（1）用元素符号和数字表示：
①2个磷原子 ②二氧化硫分子
③氧化铁的化学式 ④锰酸钾中锰元素的化合价
（2）已知铝原子的结构示意图为
， 则铝原子核中的质子数为 ；反应中易 (填得到或失去)电子，铝离子符号为 。
（3）如图装置中，左侧凹槽中加入无色酚酞试液，右侧凹槽中加入浓氨水，一段时间后，可观察到的现象是： ，用微粒的观点解释这一现象： 。
水是宝贵的自然资源．请根据下列情况回答问题．
（1）图1是电解水的实验装置．通电一段时间后，与正极连接的一端所产生的气体为 ，电解水的符号表达式为 ．
（2）图2是简易净水装置．该净水装置中小卵石、石英砂的作用是 ，该装置 （填“能”或“不能”）将硬水软化．
（3）图3是自来水厂的净水过程示意图，其中活性炭池的作用是 ．
为验证铁矿石冶炼成铁属于化学变化，兴趣小组的同学分别取了一小块铁矿石和铁块，记录并进行了如下活动，但由于时间紧张，记录顺序前后颠倒、较乱，现编号整理如下：
（1）需解决的内容主要有：如何判断铁矿石与铁块是不同的物质？
（2）对铁矿石和铁块分别进行通电测试，发现铁块导电，铁矿石不导电；
（3）铁块是不同于铁矿石的一种物质；
（4）分别用磁铁吸引铁矿石和铁块，发现铁块能被磁铁吸引，而铁矿石则不能；
（5）通电的方法不如用磁铁吸引的方法简便易行．
你认为以上探究活动环节中，属于提出问题的是 （填数字序号，下同）；属于收集证据的是 ；属于获得结论的是 ；属于反思评价的是 ．