游客
题文

情境补充。
清晨,我漫步在校园里。校园里的景色真美啊!我不禁想起了几个描写景色优美的四字词语:                                              。看着看着,我发现一棵小树苗被风吹倒了,一向顽皮的我忙蹲下来,把手伸向小树苗。这时,值日老师走过来,他批评我把小树苗弄倒了,不爱护校园的花草树木,我忙向老师解释:“      ______________________________ !” 值日老师听了我的解释,向我道歉,还交给我一个任务,让我设计一条爱护校园的广告语:                             
来到阅览室,我看到同学们正在专心地读书。我不禁想起了一句与读书有关的格言:                                                      
我来到教室,同学们正在诵读古诗文,我想到了一个千古传颂的名句:                                                                  
真是充满生机的校园早晨啊!我们应该珍惜在校的美好时光,珍惜每一分每一秒的学习时间。想到这里,我不由得说出了一句珍惜时间的格言:                                                   

科目 语文   题型 填空题   难度 中等
知识点: 口语交际
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填空。
(1)《九月九日忆山东兄弟》抒发了
(2)《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写 的情景。

理解下列诗句的意思
(1)少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。


(2)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

解释下列词语。
少小: 无改:
衰: 唯:
逢: 异:

区别形近字组词。
衰()鬓()陵()
衷()肆()棱()
辞()唯()茱()
甜()惟()株()

课文内容回放。
(1)《西湖的绿》节选自《》,因此开篇直奔主题,让读者感到()
(2)《梅雨潭》的作者是()。
(3)《西湖的绿》这篇课文,着重描写了 的“绿”、 的“绿”、 的“绿”。
(4)《梅雨潭》这篇课文着重描写 的原因和 的景象。

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