给下面句子加上合适的标点。
（1）妈妈对每一个孩子都很疼爱 把他们紧紧地搂在怀里 带着他们一起
涨潮 退潮 哗啦 哗啦 哗啦
（2）贝里心想 在这么冷的天气里 同学们要是能穿上鞋袜那该多好呀
我会读拼音，写词语。
听写我最棒。
①我会听写字词。
②我会听词语写数字。
| 荷叶 |
冰凉 |
脑袋 |
翅膀 |
朝阳 |
雷雨 |
苏醒 |
事情 |
生气 |
仿佛 |
思维拓展。
说话的角度不同，理解的意思也就不同。有一家鞋店门口挂着一个宣传牌，上面写着“质量可靠，绝对牛皮”，顾客看了大笑。请分析不同理解。
店家：_________________________________________________________
顾客：_________________________________________________________
写出下列句子所运用的修辞手法。
（1）建筑是凝固的音乐，北京城里无数个彩色的音符，自然使人想起祖国的四面八方……（）
（2）在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣了几朵银灰的暗花。（ ）
（3）这难道不是“鸟的天堂”吗？（）
（4）学校的操场巴掌大。（）
把下面词语补充完整。
（）地而起（）不犹豫人迹（）至名（）其实
五彩（）斓五彩（）纷应接不（）（）暑逼人