按要求写句子。
(1)每个人都为自己的成长鼓掌吧,为自己的成长鼓掌,为___________,为____________。
(2)天空那么近,那么亮,我会一动不动地看上一个小时。(用带点词语造句)
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(3)我不是那么浪漫的人。我喜欢流星。(用关联词把两句话合成一句话)
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(4)太阳,全世界每个角落他都到了,全世界美的东西他都看见了,全世界丑的东西他也看见了。(仿写一个排比句)
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(5)太阳从东方升起。(把句子写具体)
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(6)以“鸟鸣”为话题写一个拟人句。
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(7)在两年多的时间里,我记录、观察了五百多颗流星。(修改病句)
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(8)小军取得了一点小成绩就非常骄傲,我会用名言:_____________________________来劝他。
(9)给下面的句子加上标点。
他知道小朋友们喜欢到树林里游玩 就发出光来 放出温暖来 叫树木返青 发芽 让大地铺满绿 活跃起新的生命
按要求完成下列各题。
(1)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改成陈述句)
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(2)中午火辣辣的太阳照射着整个大地。(缩句)
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(3)张红不但在家里经常帮妈妈干活,所以在学校也主动为同学服务。(修改病句)
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(4)我最爱看河上的帆了,一张张白帆,像一朵朵白花,开在绿茵茵的草地上,又像一片片白云,飘在蓝蓝的天上。
这句话把__________________比做__________和__________。
照样子,缩写句子。
例:蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。
天上飘着白云。
(1)吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。
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(2)中午的太阳光火辣辣地照着辽阔的原野。
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照样子,写一写。
例:我紧靠着墙。我蹲下身子。
我紧靠着墙蹲下身子。
(1)妈妈常劝我。我看一些课外书。
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(2)我11岁时。我回到故乡的福州。
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(3)同学们迈着轻快的脚步。同学们到大自然中寻找春天。
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按要求改写下面的句子。
(1)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?(将疑问句改成肯定句。)
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(2)肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。(缩句)
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用修改符号修改下面的病句。
(1)他热烈地和我握了握手。
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(2)老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
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(3)《少年科学》这本书对我很感兴趣。
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(4)在公共汽车上,把座位让给老奶奶。
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