“手拉手”互助活动是少年儿童之间结对交友、互助互学、奉献爱心的一项实践性教育活动。许多学生在帮扶过程中结下了深厚友谊。以下是白雪和她几年前的帮扶对象柠檬之间的对话：
（1）看了柠檬家乡的变化，你有何体会？
（2）请运用所学知识回答白雪的疑问。
[向“全国最美孝心少年”王醇营学习]
正在读初二的江苏徐州少年王醇营今年入选“全国最美孝心少年”。王醇营从小生活在一个非常贫困的家庭，年迈的外婆常年重病，小醇营四岁的时候，爸爸又因为患强直性脊椎炎和脑淤血瘫痪在床，后来长期抑郁的妈妈也得了精神病，小小的王醇营从此一边上学一边承担起照顾全家的重担。小醇营学着妈妈以前的样子洗衣、做饭。打他记事时起，就好像成了一家人的护工，外婆的冠心病经常在夜里犯，他就一个人推着三轮车往镇卫生院送。爸爸刚瘫痪在床时，他更是每天寸步不离的守在床边。为了给家人挣医药费，王醇营种了几亩棉花、花生和玉米，平日里的打药、除草都得靠他一个人，他还曾偷偷地去当地的砖厂当过搬运工。
（1）王醇营的孝心令我们感动，他有哪些具体行为让你感动？（至少列举三个）
（2）请结合所学知识谈谈王醇营“孝”的理由。
（3）王醇营的事迹告诉我们：把孝心化为行动，无须我们做什么惊天动地的大事。在日常生活中，我们也可以做一些让父母高兴不已的平常事：（至少列举三件）
①
②
③
材料：《人民日报》曾发表评论指出：中华人民共和国成立60周年来，从城市到农村，从西部到东部，共和国发生着翻天覆地的巨变。中国人民向世界昭示：中国——风景这边独好！世界人民也无一不向中国人民翘起大拇指：“中国！了不得！”阅读上述材料，结合所学知识，请你回答下列问题。
（1）中国实现“风景这边独好”的目标主要靠的是我们党坚持什么路线的结果？
（2）我们党制定这一路线的根据是什么？
（3）这一路线的核心内容是什么？它们之间的关系如何？
（4）“中国！了不得！”请你用近年来的一个事实证明。
材料：党的十八大指出：全面正确贯彻落实党的民族政策，坚持和完善民族区域自治制度，牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，深入开展民族团结进步教育，加快民族地区发展，保障少数民族合法权益，巩固和发展民族团结互助和谐的社会主义民族关系，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。
阅读上述材料，结合所学知识，请你回答下列问题。
（1）我国处理民族关系的基本原则是什么？
（2）我国实行民族区域自治制度的重要意义是什么？
材料一：据全国工商联举办的“2014中国民营经济大家谈”活动中公布数据显示，截至2013年底，中国登记注册的私营企业达到1253.9万户，个体工商户达到4436.3万户，同比增长15.5%和9.3%。
材料二：2013年，全年全国规模以上工业增加值按可比价格计算比上年增长9.7%。国有及国有控股企业增加值比上年增长6.9%，集体企业增长4.3%，股份制企业增长11.0%，外商及港澳台商投资企业增长8.3%。
（1）上述两则材料表明我国实行怎样的基本经济制度？
（2）这种经济制度是由什么决定的？
（3）请简要说明国有经济的作用和地位。
材料：2014年6月18日，在伦敦金融城市长官邸，李克强向台下300多名智库成员发表演讲，讲述“中国故事”。李克强坦率承认，中国的发展还不平衡，还有2亿人生活在贫困线下，1亿人住在棚户区。他说：“13亿人要实现现代化，走工业化、城镇化的发展之路，这将是漫长的道路，需要艰辛的探索。”
（1）材料说明我国还处于哪一阶段？
（2）该阶段包括哪两层含义？
（3）怎样理解这一阶段？