归纳是学习的重要方法，小芳在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五-优题课

归纳是学习的重要方法，小芳在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质（如图1所示，连线表示相互反应）；小明为表示反应实质绘制图2、图3。请根据下列图示和要求回答问题：

（1）图1中为了验证性质①，小红将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中，溶液变__________色；
（2）图1中A所表示的物质类别是__________；
（3）图1中盐酸的性质③决定了盐酸可用于清除铁锈（主要成分是Fe₂O₃），该反应的化学方程式是_______；
（4）图1中选用合适的物质验证性质⑤，其反应的化学方程式为____________________；
（5）图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质，该反应的基本反应类型为__________，图中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为____________________；
（6）镁与稀盐酸反应现象是______________________________，图3是二者反应过程的微观示意图，从微观角度看，该反应有效相互作用的微粒是__________（写微粒符号，下同），产生的新微粒是________________；
（7）不同酸具有相似的性质，但性质也存在差异。稀盐酸不能与氯化钡溶液反应，而稀硫酸却能与其反应，原因是__________________________________________________。

科目化学题型填空题难度较难

知识点：还原反应

影片《闪闪的红星》中潘冬子面对敌人对食盐的疯狂封锁，机智勇敢，不畏艰险，用河水将竹筒里的食盐全部溶成盐水，再用棉袄吸收，最终将食盐送给了红军。结合下表中氯化钠的溶解度回答有关问题。

温度/ $℃$	$0$	$10$	$20$	$30$	$40$	$50$
溶解度/ $g$	$35.7$	$35.8$	$36.0$	$36.3$	$36.6$	$37.0$

（1）氯化钠属于＿＿＿＿（填“易溶”“可溶”“微溶”“难溶”）物质。

（2）从表中数据发现氯化钠溶解度的主要特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）从食盐水中得到食盐固体，一般采用的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）假设潘冬子的竹筒中有 $358 g$ 氯化钠， $10 ℃$ 时最少需用＿＿＿＿ $g$ 水才能完全溶解。

（5） $20 ℃$ 时，将 $20 g$ 食盐放入 $50 g$ 水中，搅拌溶解，所得溶液中溶质的质量分数为＿＿＿＿　（结果保留至 $0.1 %$ ）。

丰富多彩的中华文物铭刻着中华文化的脉络、记录着中华文明的传承。

（1）认识文物：青铜是铜与锡的合金。青铜硬度＿＿＿＿（填“大于”或“小于”）纯铜。

（2）文物锈蚀：汉代铁剪锈迹斑斑（如图所示），其锈蚀是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）文物修复：含六偏磷酸钠[化学式为 $（ N a P O_{3} ）_{6}$ ]的敷贴可使青铜器表面附着的土壤硬结物软化清除，该物质中磷元素的化合价为＿＿＿＿。去除文物上铁锈的步骤之一是将铁锈的主要成分（ $F e_{2} O_{3}$ ）用氢气在一定温度下还原成氧化亚铁，则该反应的化学方程式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

化学用语是学习化学的重要工具。请用适当的化学符号填空。

（1）保持氦气化学性质的最小粒子＿＿＿＿。

（2）地壳中含量最多的金属元素＿＿＿＿。

（3）标出 $H_{2} O$ 中氢元素的化合价＿＿＿＿。

（4）写出如图所示粒子的符号＿＿＿＿。

（5）高铁酸钠由 $N a^{+}$ 和 $F e {O_{4}}^{2 ﹣}$ 构成，则高铁酸钠的化学式为＿＿＿＿。

周末，雯雯同学为家人做午餐。

（1）买食材。购买的食材有：土豆、油菜、西红柿、牛肉、鸡蛋，其中富含蛋白质的是　＿＿＿＿＿＿＿。

（2）做主食。做馒头时用到小苏打。小苏打的化学式为＿＿＿＿＿＿＿。

（3）做菜。打开燃气灶做菜。天然气的主要成分是＿＿＿＿＿＿＿。

（4）清洁。做完菜，清洗铁锅，擦干放置。擦干的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

吸附和冷凝是两种从空气中取水的方法。

（1）吸附取水。制备吸附剂时，需要用到氯化锂溶液，该溶液中的溶质是＿＿＿＿＿＿＿。

（2）冷凝取水。水由气态变为液态，其分子间隔＿＿＿＿＿＿＿（填“变小”或“变大”）。