人体缺乏维生素C(简称VC),就会患坏血病。右图是盛放“维生素C”瓶子的标签的一部分,其中维生素C的化学式部分不清,可用CnH8O6表示。根据表中信息回答:
⑴ 维生素C中氢、氧两种元素的质量比为_____________;
⑵维生素C的相对分子质量为176,则CnH8O6中n=_________。
化学与我们的生活密切相关.请从
干冰;
食醋;
小苏打;
氢气;
蛋白质;
塑料中选择适当的物质填空(填字母).
(1)教育部规定学生的"营养餐"以肉蛋奶为主,为人体补充.
(2)旱情较为严重时,可用于人工降雨的物质是.
(3)人体出现胃酸过多时,可用作治疗的药物是.
(4)燃烧产物对环境无污染,被称为"绿色能源"的是.
(5)厨房中有多种调味品,其中
小于7的是.
(6)材料种类繁多,属于合成材料的是.
某化学兴趣小组对"制镁企业不能使用
灭火器作为消防器材"的问题进行探究,请你参与他们的活动。
(1)二氧化碳的制备
用如图所示实验装置制备
,写出仪器
的名称:;组装时,仪器
插入双孔橡皮塞的先后顺序是(填序号);若将长颈漏斗换为分液漏斗,其优点是。该反应选用
与稀盐酸制取
,请写出反应的化学方程式:。
(2)探究镁与二氧化碳的反应
兴趣小组同学将点燃的镁条插入盛满
的集气瓶内,镁条继续剧烈燃烧,生成白色固体并有黑色物质附着于集气瓶内壁。同学们对镁与
反应的产物继续进行探究。
【提出猜想】
猜想Ⅰ:产物是
和
;
猜想Ⅱ:产物是
、
和
。
提出以上猜想的依据是。
【查阅资料】
,
在热水中的溶解度增大;
↑。
【实验分析】为探究白色固体的成分,兴趣小组同学进行了如下实验:
①取少量反应后的固体混合物放入试管,加入足量热水,无气体放出,说明猜想不正确;
②为了验证另一种猜想中白色固体成分,请设计一个简单实验。
实验操作;
实验现象。
若该猜想正确,此时
与
反应的类型属于。
【实验反思】通过本实验,对"
不助燃",你有什么新的认识:。
要实现“化学——让生活更美好”,必须保护环境,倡导低碳生活。试回答下列问题:
物质 |
大气中的含量(体积百分比) |
温室效应指数 |
H2O |
1 |
0.1 |
CO2 |
0.03 |
1 |
CH4 |
2×10-4 |
30 |
CCl3F |
2.8×10-8 |
21000 |
CCl2F2 |
4.8×10-8 |
25000 |
(1)上表中列出了五种气体的“温室效应指数”,指数越大,温室作用越强。综合分析表中数据,引起温室效应的最主要的气体是___________;表中属于有机物的有_______种。
(2)低碳经济是以低碳污染、低能耗、低排放为基础的经济模式。
①汽车尾气中含有NOx、CO等污染物,加装尾气催化净化装置,可以使其中的NOx、CO相互反应转化成无毒的________和CO2,实验室检验CO2的化学方程式为______________________________。
②乙醇汽油作为汽车燃料可以减少碳排放,乙醇(C2H5OH)中碳元素的质量分数为______;目前,人们正在开发________________作为新能源,以实现“二氧化碳零排放”。
③垃圾的有效处理也是实现低碳生活的重要手段,请从“垃圾是放错了位置的资源”的角度,提出你对垃圾处理的建议:____________________。
二氧化氯(
)可用于自来水消毒。以粗盐为原料生产
的工艺主要包括:①粗盐精制;②电解微酸性
溶液;③
的制取。工艺流程如下图,其中反应Ⅲ制取
的化学方程式为
。
(1)试剂X是(填化学式);操作A的名称是;加入适量
除为了满足电解时的微酸性外,还能除去溶液中的杂质离子,请写出其中所发生的中和反应的化学方程式:。
(2)分析完成反应Ⅱ的化学方程式:
+
。
(3)为提高经济效益,生产过程中除将 和 制成 充分利用外,还可循环使用的物质Y是。
了解物质的结构,有利于理解和认识化学问题。
(1)下表为部分元素的原子结构示意图:
请回答下列问题:
①表中硫原子的最外层电子数
=;若
=8,请写出该离子的符号。
②表中具有相对稳定结构的原子是(填符号)。
③钠与硫反应过程中,钠原子因失去最外层1个电子达到相对稳定结构,显+1价。试解释
中
显-1价的原因是。
④上述元素组成的酸有多种,试写出由三种元素组成的酸的化学式:(任写一种)。
(2)高温条件下,
在
中用铂-铑合金(
)催化氧化。若催化机理如下图所示:
试写出该反应的化学方程式:。