读一读。
ｘｕǎｎ选ｃｈǎｎg场ｚｈǎｎg长
一天，动物农场的成员集合开会，狗熊、大象、马儿、猪儿、猫儿等等都来了。大家在一块儿讨ｔ3ｏ论ｌùｎ谁来当场长。
“我看让马儿来当。”有的动物提ｔí议ｙì。
“不行，”猫反对说，“马儿是拉车的能手，他当了场长，谁拉车？”
“那叫大象当吧！”
“也不行，”狗熊不同意，“大象是个出色的伐ｆ2木工。他当场长，谁伐木？”
……
大家争论来争论去，怎么也决定不下来。
“还是叫猪当场长吧！”不知是谁提出的，但马上获ｈｕò得了大家的拥
ｙōｎg护：“他反正什么活也干不好，不如让他当场长。要不，他会闲出毛病来的。”
“行——”一致ｚｈì举手通过。
就这样，无能的猪倒成了一场之长。猪场长一上任，马上作出新的工作安排：让猫儿去拉车，让大象去捉ｚｈｕō老鼠，让马儿去河里捕ｂǔ鱼，让狗熊去伐木头……
不用说，一切全乱了。
动物们可后悔ｈｕǐ了。是呀，他们怎么能选出这样的场长呢！
（王铨美）
●大家为什么要选猪当场长，后来为什么又后悔了？
●读了这篇文章，你觉得应该选怎样的人当场长呢？同学之间说一说。
读一读。
小树在水管上扎根
在乌鲁木齐愚园路口，一根碗口粗的黑色下水管道上居然长着一棵小柏树，小树的根部却嵌在水管离地一米多高的一个接口缝隙。尽管这里没有土壤，但小树依旧勉强地生长着。据介绍，这棵柏树三年前就在这里扎根了，可能是飞鸟衔来的种子落入管缝之中，靠着水管渗出的水长成了小树。
(1)短文中的小柏树长在____________，虽然没有______，但因为有______，所以仍旧能勉强生长。
(2)我知道，小树的茁壮成长，需要水的滋养，还需要______。
(3)假如你看到这棵小柏树，你会______。
用“______”画出小树做的梦，想一想，小树的梦该用什么语气来读。
阅读短文，回答问题。
浪娃娃
海妈妈有数不清的浪娃娃，他们整天在海妈妈怀里跑来跑去，追打着玩耍。
一天，海妈妈说：“孩子们，老是贪玩可不好，你们应该学着为人类做点好事情。”
浪娃娃听了，就向海边奔去。他们一边奔跑，一边欢笑：“哗哗，哗，哗哗，我们来啦，我们来做好事啦!”
几位科学家听懂了浪娃娃的话，就在海边建起了发电站，让浪娃娃推着机器去发电。
(1)照样子，写词语。
跑来跑去 ______来______去、______来______去、______来______去
哗哗(表示声音的词)______、______、______
(2)用“______”画出海妈妈说的话。
(3)浪花娃娃要为人类做好事，你知道是件什么好事吗?
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阅读短文，完成练习。
一粒种子
一粒种子睡在泥土里。它醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。
它有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外边是什么声音?”蚯蚓说：“那是春风。春风在叫我们到外边去。”
“外边什么样儿?也这么黑吗?”
“不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。”
种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去!”
种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好个光明的世界!
(1)短文共有__________个自然段。
(2)种子是在__________(季节)醒过来的，一共把身子挺了次，才钻出泥土。
(3)在括号里填上合适的量词。
一( )种子一( )世界一( )水
(4)种子钻出地面，看到的是一个什么样的世界?写一写。
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种子成长记录。读课文内容，完成练习。
顽皮的( )( )伸了个懒腰，( )( )个哈欠，伸出绿色的( )( )，揉揉( )( )，懒懒地探出( )( )向( )( )瞧了瞧。
(1)根据课文内容填空。
(2)这段话中表示动作的词语可多啦，把它们找出来，并画上“_______”。
(3)下面括号里该填哪个动词呢?动动脑筋，相信你一定能行!
( )电脑 ( )虫子 ( )课文
( )花灯 ( )书包 ( )尾巴