杭州二中不惟分数论英雄，努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、创新之星、艺术之星等奖项，有针对性的评价学生，从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。该校的评价实践表明（ ）
①具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是科学评价学生的前提
②矛盾是事物发展的动力，科学评价是学生成长进步的根据
③矛盾特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据
④矛盾特殊性寓于普遍性之中，学生的个性通过不同的评价来表现
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
2011年9月，全国各地开展打击“地沟油”犯罪专项行动，在某市开展的“我为‘食品安全’献一计”活动中，广大市民纷纷建言献策。不到半年时间，市政府就收到3000多条建议。经过认真研究，很多合理的建议被政府采纳。材料中某市市民参与政府决策的方式是
| A．社情民意反映制度 | B．专家咨询制度 | C．重大事项社会公示制度 | D．信访举报制度 |
我国是人民民主专政的社会主义国家，人民当家作主最有效的途径是
| A．成为国家机关工作人员，接受群众来信来访 |
| B．实行基层民主，保证人民直接行使民主权利 |
| C．参加全国人民代表大会，决定国家重大事项 |
| D．参加人民政协，参与国家法律和法规的制定 |
面对食品安全问题，某中学公民教育实践活动小组开展了“规范流动小吃摊点”项目研究，并向政府有关部门提交了建议书。这一做法反映出他们
| A．主动参与基层民主管理活动 | B．坚持对人民负责的基本原则 |
| C．积极、有序地参与政治生活 | D．认真履行法律规定的义务 |
有人认为，言论自由就是人们能够无拘无束，想说什么就说什么。这一观点
| A．割裂了权利与义务的关系 | B．强调公民在法律面前一律平等 |
| C．认为个人利益应与国家利益相结合 | D．坚持了民主与集中的统一 |
在我国，公民根本的行为准则是
| A．行使政治权利 | B．遵守宪法和法律 | C．关注国家大事 | D．维护公众的利益 |