公元7世纪，某国家整个朝野掀起了“中国化运动”，全盘照搬中华帝国的制度和文化，把处于蒙昧状态下的民族，凭空向前推进了几个世纪。这个善于学习的国家是（ ）
| A．阿拉伯帝国 | B．日本 |
| C．罗马帝国 | D．雅典 |
唐朝在建立后，“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽简”。这反映了唐朝（ ）
| A． |
加强吏治整顿 |
B． |
吸取隋亡的教训 |
C． |
注重经济发展 |
D． |
开创三省六部制 |
魏晋时期，朝鲜半岛的高句丽大量引进《论语》《史记》《汉书》等儒家经典和史学名著，当地人不仅能诵读汉文著作，还能使用汉文写作。这体现了（ ）
| A． |
儒家学说的包容性 |
B． |
鉴真东渡的影响力 |
| C． |
中华文化的吸引力 |
D． |
中华文明的创新性 |
汉武帝时期，人们常用“勇”“雄”“猛”“安汉”“广武”等字取名，文人、学士也多练习骑射、击剑等。与该风气的出现可能有关的是（ ）
| A． |
北击匈奴 |
B． |
光武中兴 |
C． |
楚汉之争 |
D． |
文景之治 |
《秦律·田律》规定，地方官员应及时上报农田开垦面积、农作物生长、干旱、水涝、蝗灾等情况。这反映了秦朝（ ）
| A． |
推行轻徭薄赋政策 |
B． |
重视农业生产 |
| C． |
实施休养生息政策 |
D． |
注重兴修水利 |
下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的出版可能源于（ ）
| A． |
劳动生产 |
B． |
分封制度 |
C． |
兼并战争 |
D． |
祭祀礼仪 |