(14分)社会转型一般是指社会变迁，它包括社会结构的变动和体制的转变。是历史上一些国家发展面临的问题。能否顺应社会转型的潮流，抓住机遇，事关国运兴衰。阅读下列材料，回答问题。
材料一 春秋战国时期的社会物质生产、生活有了很大的改观，这得益于生产工具的改进和技术的进步。……井田制度遭到严重的破坏。公元前594年鲁国“初税亩”。……围绕着“争霸”战争的需要，春秋以至战国的整个历史阶段内，诸侯国们都在不停地进行着改革。经过改革，公室宗族逐渐衰亡，卿族甚或平民贵族势力增强，这些都为文化的理性主义和人本思潮的兴起奠定了社会物质基础。
——潘俊杰、魏婧《春秋战国时期的文化转型》
(1)根据材料一，归纳出推动社会转型的因素。(3分)
材料二 这场战争，自西方人1514年到中国起，是他们积325年窥探之后的一逞。对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。
——陈旭麓《近代中国的新陈代谢》
(2)请结合当时中国政治、经济的相关史实，说明材料二中“对于中国人来说，这场战争是一块界碑”。(4分)
材料三 第一次工业革命以蒸汽机的发明和使用为标志，它把人类推入“蒸汽时代”。有人说“蒸汽机是近代城市工业之母”，而马克思则视蒸汽机为资本主义时代的标志。以下两图和文字反映了19世纪后期英国伦敦在社会转型时期的城市风貌。 
(3)根据材料三，分析瓦特改良蒸汽机的使用在社会转型方面产生了哪些影响？(4分)
材料四 (改革开放以来)中国社会转型的独特性既是中国所以取得成就，向“法治国家，市场经济与公民社会”三元并存互补的现代社会模式演进的原因，也是何以在社会转型中出现制度转换代价，蕴藏社会矛盾的原因。“旧辙已破，新轨未立”，这种转型社会的特点突显出社会转型的风险与社会协调发展的重要。
——刘燕、万欣荣《中国社会转型的表现、特点与缺陷》
(4)根据材料四并结合所学知识，指出中国社会转型中向“三元并存与互补的现代国家治理模式演进”的过程中，中国共产党所做出的努力。(3分)
阅读下列材料： ( 14 分）
材料一曾国藩说：“今日和议既成，中外贸易有无交通。购买外洋器物，尤属名正言顺。购
成之后，访蓦潭思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造。不过一、二年。火轮船必
为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。”
—引自《李文忠公全书》
材料二“中国文武制度，事事远出于西人之上，独火器万不能及……。”
—《筹办夷物始末》
材料三“中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则母乳觅制器之器。师其法，而不必尽用其人。”
—《 江苏巡抚李鸿章致总理衙门内涵》
请回答：
（1）以上材料是清政府中哪一派的主张？出现在什么时侯？
（2）材料一提出的学习西方先进技术的具体方法是什么？其目的是什么？
（3）材料二中作者的观点是否正确？简述你的理由。
( 4）材料二与材料三观点上的相同之处是什么？
材料分析论证题（共20分）
材料一：我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是掌握在少数人手里，而是握在多数人手中。当法律对所有的人都一视同仁、公正地调解人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到确认。一个公民只要有任何长处，他就会受到提拔，担任公职，这是作为对他优点的奖赏，跟特权是两码事。贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家。
——公元前5世纪伯里克利在阵亡将士葬礼上的演说
材料二：（民主是）一种使人乐意的、无政府状态的、花哨的管理形式，在这种制度下，不加区别地把一切平等给予一切人，不管他们是不是平等者。……物极必反，这是真理，天气是这样，植物是这样，动物是这样，政治社会尤其是这样……极端的自由，其结果不可能变为别的东西，只能变为极端的奴役。
——柏拉图
材料三：公元前五六世纪，雅典的主要政治制度是公民大会，这个公民大会通常由5000到6000名成员组成，所有成年男性公民都可以参加（妇女、奴隶和外帮人除外）。公民大会只要得到简单的多数票，就几乎可以不受任何法律限制，决定任何内部问题。至于审判方面，则由一个……市民组成的陪审团主持，罪名成立与否，由陪审团以多数票决定。
——辜鸿铭《什么是民主》
材料四：公元前399年，经过抽签的方式，雅典从自愿报名的候选者中随机选出501人，组成陪审团，负责审判苏格拉底。在规定的时间内，苏格拉底为自己作了辩护。陪审团经过两轮投票，以多数票判其死刑。1000多年后，一位学者写道：“这是雅典和它所象征的自由的黑色污点。……
——《苏格拉底案》
根据以上材料，评价雅典的民主政治。
（附：SOLO分类评价法是一种以等级描述为基本特征的质性评价方法。它将学生学习结果由低到高分为五个不同的层次“前结构”、“ 单点结构”、“ 多点结构”、“关联结构”、“拓展抽象结构”。“前结构”指的是没有形成对问题的理解，回答问题逻辑混乱，或同义反复；“单点结构”指的是回答问题时，只能联系单一事件，找到一个线索就立即跳到结论上去；“多点结构”定义为回答问题时，能联系多个孤立事件，但未形成相关问题的知识网络；“关联结构”是指回答问题时，能够联想多个事件，并能将多个事件联系起来；“拓展抽象结构”是指回答问题时，能够进行抽象概括，结论具有开方性，使得问题本身的意义得到拓展。
观察以下两幅示意图，回答问题。
A B
（1）以上两幅示意图分别表达了西欧不同时代的社会结构，请写出它们的名称，并简要说明你的判断。
图A是 制，图B是 制。
判断的理由是 。
（2）概述从图A表示的结构向图B表示的结构演变的主要原因。
建筑是物化的历史，它可以折射和透视当年生动的历史面貌。请说出下图建筑的名称，并说明它所包含的象征意义。
阅读下列材料：
《汉穆拉比法典》（片段）
19、倘藏匿此奴隶于其家而后来奴隶被破获，则此自由民应处死。
21、自由民侵犯他人之居者，应在此侵犯处处死并掩埋之。
22、自由民犯抢盗罪而被捕者，应处死。
25、若一自由民的房屋失火，另一前去救火的自由民瞅见房屋主人的财产，并将它占为己有，这个人应被扔进火中。
196、如果一自由民毁坏一贵族的眼睛，他应将自己的眼睛弄瞎。
198、若他（自由民）毁坏另一平民的眼睛或打断他的骨头，该凶犯应赔偿一米纳白银。
199、若他（自由民）毁坏另一自由民的奴隶的眼睛，或打断另一自由民的奴隶的骨头，应折半赔偿。
通过阅读《汉穆拉比法典》片段，你对古巴比伦王国的社会状况有了哪些了解？