婷婷是一位貌不出众的女孩，面对别人的美丽，她老是自怨自艾，走路低着头，上课不敢举手发言。她认为自己是只丑小鸭。
周日，表姐送她一个美丽的蝴蝶结，她连忙别在自己的“马尾巴”上，高高兴兴地上街了。这一天她感觉特别好，头抬得高高的，见到熟人就热情招呼。人们也一个个向她点头微笑，她发现世界竟如此美好。
回到家，她一下子呆住了，蝴蝶结不见了！其实，刚上街蝴蝶结就掉啦，只不过她没有意识到。惶恐之后，婷婷一下子明白了——没有蝴蝶结，世界一样美好！后来她渐渐地变成了一个阳光女孩。
“蝴蝶结”给婷婷带来了什么？我们该如何寻找自己生命中的“蝴蝶结”？
⑴精读细读，归纳概括——用一句话概括《扬起自信的风帆》这一课第20页第一自然段的主要内容。
⑵运用知识，分析问题——“在人生的战场上，并不总是强壮的人取胜。但最终取胜的人，一定是那些认为自己能胜的人。”分析这个问题，我们可以运用到《扬起自信的风帆》这课的哪些知识？
重庆城乡建委2011年7月28日公布，“畅通主城金点子有奖征集活动”于8月1日启动。鼓励市民积极就相关问题献计献策。
（1）城乡建委向市民公开征集金点子说明了什么？
（2）你可以通过哪些途径把自己的金点子反映到有关部门？
2011年，中国加入世界贸易组织已经十年。十年来，“中国制造”行销全球，但在这个过程中，为外商代工的中国工人获利微乎其微。以苹果手机为例，每卖出一台，苹果公司独占58.5%的利润，中国工人获得的利润只有1.8%。
这给了我们哪些启示？
观察漫画《角色与责任》，谈谈你的观后感。(4分）
《角色与责任》
绿书签行动是围绕“4·26世界知识产权日”开展的一个宣传活动：以特别设计制作的绿书签为载体，倡导公众尊重创意、支持正版，在全社会营造繁荣、健康、有序的文化环境。
请问：我们中学生应该如何保护智力成果权？