甲、乙、丙三种物质均含碳元素。乙、丙是组成元素相同的化合物，甲是单质；乙、丙在常温下均为气体，且乙的相对分子质量比丙的小，在一定条件下可相互转化；
（1）分别写出甲转化为乙、丙转化成乙的化学方程式。
（2）从微观的角度解释乙、丙性质有差异的原因?
已知
，
，
，
，
，
是初中化学常见的六种物质，其中
，
是组成元素相同的两种液态物质，
是改良酸性土壤常用的碱，
是常用的建筑材料的主要成分，它们之间的转化关系如图所示：
（1）写出
物质的化学式．
（2）写出
→
的化学方程式．
（3）
的用途．（答一点即可）
用五个圆表示
（氧化铁）、
（稀盐酸）、
（二氧化碳）、
（碳酸钙）、
（氢氧化钠溶液）五种物质，用两圆相切表示两种物质可以发生反应．请回答下列问题：
（1）将
三个圆画到图中适当的位置，并标出物质（或溶质）的化学式；
（2）写出
反应的现象；
（3）写出有氢氧化钠参加反应的化学方程式．
～
均为初中化学常见物质，其中
是大理石主要成分，
是人体胃酸的一种主要成分，
是澄清石灰水主要成分，
是钠盐，它们之间有如图所示的相互转换关系（图中部分生成物已略去）．请回答下列问题：
（1）
的俗称为，请画出
所含元素的原子结构示意图．
（2）通电电解
时，通常加入少量烧碱或硫酸的目的是，电解一段时间后在相同条件下，生成气体
和气体
的体积之比约为．
（3）请写出
在
中燃烧时的现象；⑥的基本反应类型为．
（4）请写出⑤的化学方程式．
小阳同学在厨房里，发现3包用相同塑料袋装着的白色粉末，询问后得知是淀粉、苏打（碳酸钠、
）和小苏打（碳酸氢钠、
）．为了区分它们，把3种白色粉末分别标号为
、
、
后，设计了如下探究过程：
（l）各取白色粉末少量于试管中，分别加适量水充分振荡，静置一段时间后，发现
、
试管内为无色溶液，
试管内出现明显分层现象．可判断白色粉末B为．
（2）查询资料：碳酸氢钠在加热时能分解成碳酸钠、二氧化碳和水，而碳酸钠不会分解．
（3）取少食
、
两种白色份末，用如图所示装置进行实验，发现加热
时，澄清石灰水变浑浊，而加热
时无上述砚象．可判断白色粉末
为•
（4）小阳用碳酸钠粉末又做了以下实验：
根据上述现象，可判断甲溶液是．
有限的元素可组成种类繁多的物质，甲、乙、丙、丁、戊五种物质均由下表中的一种或几种元素组成．
| 元素名称 |
氢 |
氧 |
氯 |
锰 |
铁 |
| 元素符号 |
H |
O |
Cl |
Mn |
Fe |
（1）甲溶液在黑色固体乙的作用下生成无色气体丙，丙与生命活动息息相关．甲溶液中的溶质是（用化学式表示）．
（2）为了进一步探究物质间的相互反应，小明进行了如下实验：
①将固体丁放入过量戊溶液中，得到浅绿色溶液和无色气体．
②向所得浅绿色溶液中加入适量甲溶液，生成氯化铁和水，则该反应的反应物是．