能源、环境、材料与人类的生活息息相关．根据所学知识回答下列问题．
（1）水是生命之源，保护水资源从我做起．
①电解水实验中，往水中加入少量氢氧化钠的目的是 ________________，实验时若正极产生6ml气体，则负极产生气体的体积是_________；该实验证明了水是由______________________组成的。
②生活中常用_________的方法来降低水的硬度．要区分硬水和软水可用_________来区分；请介绍一种你的节水方法 ______________。
（2）化石燃料是有限的，大量使用会导致环境污染．请你例举两种清洁能源___________；___________。
宏观物质都是由微观粒子构成的，如水是由 构成的，金刚石是由 构成的，而氯化钠是由 构成。
化学用语可准确、简洁表达化学信息。请用化学符号填空：
（1）2个氧分子： （2）镁离子： （3）二个氢原子
实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：
（1）请写出图中标有字母的仪器名称： a b
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是 （填写装置的字母代号，下同），收集装置是 请写出该反应的化学符号表达式： ，其中二氧化锰起 作用。
（3）装置A中试管口稍向下倾斜的原因是 。
（4）如果用装置E收集气体，实验完毕后应先 然后再 。
取用固体药品一般用 ，有些块状的药品可用镊子夹取。实验结束后仪器洗涤干净的标准是既不 也不 。
(2分)下图为某化学反应的微观过程，其中“
”和“
”表示两种不同原子。
（1）该反应属于 (填基本反应类型)反应。
（2）虚线框内应填的微观图示是 (选填A、B、C、D)。