为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太平鼓”，北京有些中小学将这一古老的民间艺术纳入学校教育。这表明（ ）
| A．教育的基本功能发生了变化 | B．教育具有选择、传递文化的功能 |
| C．教育是文化创新的根本动力 | D．教育是文化交流融合的主要途径 |
“为什么太阳总下到山的那一边？”“山里面有没有住着神仙？”这是歌曲《童年》中的两个问题。在平时的生活实践中，我们每个人都会这样自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。从这一意义上来说，哲学（）
| A．源于人们对实践的追问和对世界的思考 | B．可以指导我们生活得更好 |
| C．是系统化理论化的世界观 | D．是每个人与生俱来的 |
弘扬爱国主义精神，就要时刻心系民族命运、心系国家发展、心系人民福祉。要把爱国热情转化为立足岗位、刻苦学习、发奋工作的实际行动。这告诉我们（）
| A．实现人生价值关键在于发展自己的才能，提高个人素质 |
| B．要在个人与社会的统一中实现人生价值 |
| C．只要有坚定的理想信念就一定能实现人生价值 |
| D．实现人生价值的关键在于有个好的工作岗位 |
我国维和公安民警是代表我国参与联合国维和行动的重要力量，为维护世界和平作出了重大贡献。2010年1月19日，公安部举行降旗仪式，悼念朱晓平、郭宝山等8位在海地遇难的中国维和警察，并追授他们荣誉称号。这说明（）
| A．人既是价值的创造者，又是价值的享受者 |
| B．要贡献也要索取，不吃亏也不占便宜 |
| C．个人发展是社会发展的前提和基础 |
| D．实现人生价值要靠艰苦奋斗 |
毁誉参半的《赤壁》上映后，有人批评影片处处软伤、导演缺乏历史内涵，但也有人对其投入了极大的热情。这种现象表明了（）
| A．真理具有客观性 |
| B．任何事物都和周围其他事物之间有着千丝万缕的联系 |
| C．人们追求真理的过程不是一帆风顺的 |
| D．由于立场和观点等不同，人们对同一对象会产生不同的认识 |
化学元素的变化是有规则的，其中的放射性元素尽管变幻无常，但也是有规律的，元素的序号越大，它的半衰期就越短。这说明（）
| A．物质的运动是有规律的 | B．人们可以认识和创造规律 |
| C．世界的本原是意识 | D．运动是相对的，静止是绝对的 |