默写（任选其中两句，如多写，以前两句为准）
①，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲 秋思》）
②，斜晖脉脉水悠悠。（ 温庭筠《望江南》）
③足蒸暑土气，。（白居易《观刈麦》）
④黑云压城城欲摧，。（李贺《雁门太守行》）
填空。（10分，每空2分）
①，天涯共此时。（《望月怀远》）
②，帘卷西风，人比黄花瘦。（《醉花阴》）
③呜呼！，吾庐独破受冻死亦足！
④在文天祥的《酹江月》中，作者用“蛟龙”比喻，“乾坤”一句抒发了作者的感慨。
古诗文默写
（1）温故而知新，。（《论语》）
（2）人有悲欢离合，，。（苏轼《水调歌头明月几时有》）
（3）王维《使至塞上》诗中表现塞外壮丽风光的句子是“，。“
（4）《岳阳楼记》中突出表现滕子京政绩的语句是“，。”
根据课文默写古诗文。
（1）了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子》）
（2），坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子》）
（3）《观刈麦》中揭示农民凄惨生活原因的句子是，
。
（4）“群臣吏民，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；，闻寡人之耳者，受下赏。”（《邹忌讽齐王纳谏》）。
（5）默写李贺《雁门太守行》的最后四句。
根据原文填空。
①，唯见江心秋月白。
②满座宾客，无不伸颈侧目，，，。
③戎马关山北，。
④八月湖水平，。
⑤分别从《隆中对》《出师表》中找出成语 “三顾茅庐”的原句。
《隆中对》：___________________________________________________________。
《出师表》：___________________________________________________________。
⑥《琵琶行》中创造性运用延宕，使这两句成了千古名句，同化了不同读者的心理内涵，甚至成为独立的谚语、格言，该两句是，。
⑦用静物，进一步烘托箜篌演奏美妙的句子是，。