现有下列初中化学常用的制取气体部分装置。请完成以下各题：
（1）写出上图①、②两种仪器的名称①__ __②__ __。
（2）以高锰酸钾为原料制取氧气，应选用_ ___和__ __装置（填字母）来制取并收集，反应的化学方程式是_ __；A装置也可以作为制氧气的发生装置，反应的方程式是_ __，利用A装置还可以制 （填气体化学式）。
（3）某老师带领学生进行上述实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集1/2集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。
①用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”，其中最合理的是 （填字母）；
②用排水法收集气体时，如何判断集气瓶中气体已收集满？答： ；
③空气中氧气的体积分数约为21%．本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的 %，所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠。
化学与生活密切相关。
（1）下列含碳元素的物质中，属于有机物的是(填字母序号)。
A．碳酸钙B．乙醇(C2H5OH) C．二氧化碳
（2）化石燃料主要包括煤、和天然气，它们都含有碳元素，其中天然气的主要成分是(写化学式)。
（3）在日常生活中应注意合理摄取营养物质和人体必需的元素。有些青少年不爱吃蔬菜、水果，影响生长发育，这主要是由于摄入不足而引起的。
（4）饼干中常添加碳酸钙，其作用是。
（5）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是。
A．节约使用纸张 B．分类回收处理垃圾
C．减少使用塑料袋 D．减少使用一次性纸杯
根据下图回答问题。
（1）仪器a的名称是______。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为______；收集装置是______（填字母序号，下同）；
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____；发生装置是______；用收集满的氧气进行图E所示实验，发生反应的化学方程式为_____。
下列用字母表示的物质由H、C、O、Na、Cl、Ca、Fe中的一种或几种元素组成，它们是初中化学常见的物质，其中A为单质。
（1）X与Y反应能生成A，A与B的溶液混合后缓慢放出一种在标准状况下密度最小的气体。B为；X与Y反应的化学方程式为。
（2）C的溶液与B的溶液混合后能生成氯化钠。若需借助无色酚酞溶液才能证明发生反应，则C与B反应的化学方程式为；若能观察到气泡生成，C中一定含有元素。
（3）D能与水反应，将适量D加到E的饱和溶液中，溶液中出现浑浊现象，该浑浊物可能为。若过滤后，滤液中滴加无色酚酞溶液，溶液不变色，D与E溶液反应的化学方程式为；若过滤后，向滤渣中加入稀盐酸，没有气泡产生，在相同温度下，滤液的溶质质量分数（填“大于”、“小于”或“等于”）Ｅ溶液的溶质质量分数。
金属在生产生活中应用广泛。
（1）下列金属制品中，利用金属导热性的是（填字母序号）。 
A．黄金饰品 B．铁锅 C．铜导线
（2）铁生锈的条件是；盐酸可用于金属表面除锈，写出盐酸除去铁锈反应的化学方程式。
（3）某化学小组用一定量的AgNO3和Zn(NO3)2混合溶液进行了如下图所示实验。
① 向乙中滴加盐酸时（填“有”或“没有”）气泡产生。
② 甲中一定含有的溶质为。
水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。
（1）水是人们生活中重要的物质，使用硬水会给生活带来许多麻烦，生活中可以用____区分软水和硬水。
（2）水常用来配制各种溶液，从微观角度看，水是由构成的物质。
（3）海水淡化可以采用膜分离技术，如图所示，对海水加压，水分子可以透过分离膜而海水中的各种离子不能透过，从而得到淡水。下列说法中，正确的是（填字母序号）。
| A．从海水到淡水的变化属于化学变化 | B．该技术还可以从海水中提取盐类物质 |
| C．膜技术也是一种分离混合物的方法 | D．该分离方法目的是除去水中的不溶物 |
（4）甲、乙、丙三种固体物质溶解度曲线如图所示，请回答：
① t2℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是。
② t1℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温至
t3℃，溶质质量分数最大的物质是。
③ t3℃时，将三种物质各x g分别加入100 g水中，
充分溶解后，只有一种能形成饱和溶液，则x的
取值范围是。