习作展示。（请另附纸）(30分)
我们身边的人各有各的优点、长处。比如有的人爱动脑筋，有的人乐于助人，有的人性格开朗，有的人勇敢坚强，还有的人在音乐、美术、小发明、小制作等方面有特长……请你拿起手中的笔，以“夸夸……”为题写一篇习作，表达对他人的赞美之情。
提示：1. 先确定要夸谁，把题目补充完整。
2. 用具体事例表现人物的特点。
按要求写句子。
1.专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？
改为肯定句：
2.她没有考虑那则启事是否还有效，也不知道在漫长的岁月里, 是否早就有人培育出了纯白的金盏花。
用划线的词语造句：
3.等待的日子长达一年，因为要验证那些种子。
填关联词：要验证那些种子，等待的日子长达一年。
读诗句，回答下面的问题。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
1.诗句描写的季节是;诗句描写的节气是。
2.“欲”的意思是。
“断魂”的意思是。
3.照样子写词语。
纷纷（）（）（）
4.解释诗句的意思。
用加线词语造句。
（1）同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。
。
（2）他们一边看，一边赞不绝口。
。
你向别人乱发过脾气吗？学完课文，说说你发脾气后的感想。
介绍盖叫天。（写出3个不同意思的句子）
盖叫天。
盖叫天。
盖叫天。