用“简”“赞”“思”各组成不同的词语，分别填在句子中的括号里。(6分)
简：________ ________
（1）这道题目很（ ），他却做不出来。
（2）菊花有着平易（ ）的本色。
赞：________ ________
（3）人们都( )菊花不畏寒霜的精神。
（4）同学们高声朗诵( )祖国的诗篇。
思：________ ________
（5） 我（ ）旧居的石榴树。
（6）他是个有（ ）的人。
根据课文内容完成下面各题。
（1）诗歌前四节叙述结构相似，首先讲的是这些自然景物应该是什么样的：大海——( )的乐园；沙漠——( )和( )的天下；夜空——属于( )和( )；草地——滚动着欢乐的( )。
（2）诗中四次提到“这究竟是为什么”，表达了作者__________________________。
（3）诗歌最后一句话，表达了___________________________________________________，末尾省略号省略的是___________________________________________________________
________________________________________________________________________。
在括号中填入恰当的词语。
写出句中加点词语的近义词。
（1）在孩子们昔日的足球场上散落着地雷碎片。( )
（2）这首诗引起了我深深的思索。( )
（3）许多艘战舰在海面上巡弋。( )
（4）我们祈盼着和平的到来。( )
把加点字的音节补充完整。
巡弋y______频p______繁
绿茵y______祈q______盼
蜥x______蜴y______
细读课文深感悟。
让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
这句话是雷利的呼声，他向全世界发出了呼吁：要________，不要________。请你为2011年“国际和平日(9月21日)”写一句宣传语：___________________________________