模仿下列句子，用带点的词语写一段话。
我爱它们超凡脱俗的风姿，我爱它们暗暗浮动的幽香，我爱它们清雅大方的神采，我爱它们平易简朴的本色，然而，我更爱的是它们那傲霜斗雪不畏强暴的高尚情操。
按要求改写句子。
1．我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗?
改成陈述句：_______________________________________
2．我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
改成“被”字句：___________________________________
3．老师对我们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”
改成转述句：________________________________________
4．同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶!
改成肯定句：________________________________________
按要求造句。
1．那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。我都看呆了。
那样……那样……那样……：________________________________________
2．拉骆驼的摘下了毡帽。
改为“把”字句：__________________________________________________
改为“被”字句：__________________________________________________
3．骆驼队又来了。
扩句：__________________________________________________
4．我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。
缩句：__________________________________________________
5．听见缓缓悦耳的驼铃声，童年重临于我的心头。
改为反问句：____________________________________________
6．我承认自己佩服骆驼队的沉稳性格。
改为双重否定句：________________________________________
按要求改写句子。
1．扩句。
(1)大雁飞。__________________________________________
(2)空气清新。________________________________________
2．缩句。
(1)爸爸微笑着抚摸孩子们的头。_________________________
(2)通往新疆的路上有许许多多的白杨树。_________________
3．铁路沿线上的一棵棵白杨树高大、笔直、茂盛。
改为比喻句：__________________________________________
4．爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的。
改为陈述句：__________________________________________。
5．哪有这么大的伞!
把感叹句改为陈述句：___________________________________
按要求完成句子。
1．小红说：“我长大了一定要做一名海军。”(改为转述句)
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2．他得去参加联欢会。(改为双重否定句)
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3．这怎么忍受得了呢?(改为陈述句)
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4．校园里很静。(改用夸张的写法)
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5．这位老师在读国语。(扩写)
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6．在同学们遇到困难的时候，我们要帮助他。
改为双重否定句：________________________________________
改为疑问句：____________________________________________
改为反问句：____________________________________________
按要求改写句子。
1．看个病还用得着学吗?(改成陈述句)
2．用上关联词，并成一句话。
(1)我是母亲。我应该及早教会他自己去看病。
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(2)爸爸妈妈都不在家。你自己去看病吧。
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3．他把两件新旧毛衣都捐给了灾区人民。
病句修改：_____________________________________________________
4．这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。
(1)改成反问句：________________________________________________
(2)改成双重否定句：____________________________________________
5．这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢?
改成陈述句：___________________________________________________