按照“我”的发现经过，下面句子排列的顺序应是（ ）
（1）老师给我们解释梦中飞行这个奇妙的问题。
（2）老师的解释是“我”渴望弄明白人是怎么来的。
（3）每天夜里做梦“我”都随心所欲地飞。
（4） “我”对母亲怀胎九个月才生下婴儿进行大胆猜想，并为此感到格外高兴。
按顺序排列词语
中国、辽宁、亚洲、沈阳、世界（）
果树、植物、树木、梨树、生物（）
排列下面的句子。
（） 一只狮子想吃掉他们，于是向三头牛发起了进攻。
（） 狮子想了个坏主意：在三头牛之间制造矛盾，挑拨离间。
（） 三头牛齐心协力，团结一致，用牛角把狮子顶了回去。
（） 有三头牛，他们极其友好地在一起吃草。
（） 狮子向三头牛一个一个地发动进攻，每头牛都无力抵抗，分别被狮子吃掉了。
（） 三头牛分头吃草，不再友好地在一起了。
把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。
（ ）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。
（ ）我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。
（ ）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。
（ ）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。
（ ）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。
按下面词语组成通顺的句子并加上标点。
（1）仙女花儿校园里美得一般的像
（2）做手工经常小文和小武在一起上网
排列句子。
（）工作人员拔一位70多岁的老人领到他面前。
（）然后，恭恭敬敬地请老人入座。
（）朱德爷爷看到老人急忙起身上前，立正，敬礼，握住老人的手亲切地说：“叶老师，您好！”
（）一次，朱德爷爷在云南出席文艺晚会。
（）原来，这位老人是朱德爷爷当年在云南的老师——叶成林先生。