下列各句中标点符号使用正确的一句是（ ）
| A．学完了罗素的《我为什么而活着》之后，大家在思考我们应该为什么而活着？ |
| B．多数动物不像蓑鮋的兴趣那样折中，它们只选其一：要么斑纹，要么斑块，要么斑点。 |
| C．宋徽宗赵佶时，福建“以小株结实者，置瓦器中，航海至阙下（开封），移植宣和殿（《三山志》）”。 |
| D．面对着生与死的抉择，怎样担当起生命难以承受之重？面对着逆境厄运的考验，怎样扼住命运的咽喉？鲁迅的回答是——直面人生。 |
下列常用词语中没有错别字的一组是
| A．作秀一滩泥美轮美奂人而无信，不知其可 |
| B．震憾大拇指一副对联上不着天，下不着地 |
| C．坐落三部曲蛛丝马迹以其昏昏，使人昭昭 |
| D．平添哈蜜瓜长年累月失之东隅，收之桑榆 |
下面对加点词语分析不恰当的一项是（）
| A．万山红遍，层林尽染 “红遍”、“尽染”所描绘的景色虽是深秋的，但“红”这一暖色给人以富于活力的壮美印象。 |
| B．鹰击长空，鱼翔浅底 一个“击”字生动地塑造了雄鹰飞翔时迅猛有力拍打翅膀的形象，移用鸟儿飞翔的“翔”字来代替“游”字，把游鱼在水中轻快自如的动作表现得极其生动传神。 |
| C．怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮 这一设问句含蓄地提出了革命领导权的问题。通过询问应由谁来主宰大自然的盛衰荣枯，表现了词人的博大胸怀。 |
| D．曾记否，到中流击水，浪遏飞舟 |
“遏”，阻止之意，“浪遏飞舟”，写风浪很大，都把行船阻挡住了。
下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
| A．寥廓携手并进金壁辉煌沉滓泛起 |
| B．呼哮剩菜饭羹泛起漪沦凝神屏息 |
| C．倾圮不落窠臼大肆叫嚣漫山遍野 |
| D．桂冠暴虐无道枯稿荒芜云蒸霞蔚 |
下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是（）
| A．舰舸苛刻坎坷荆轲 |
| B．稠密调整凋敝雕琢 |
| C．翡翠斐然祖辈裴多菲 |
| D．佝偻苟且足够拘谨 |
下列句子中加点字的活用用法与例句相同的一项是
例：今媪尊长安君之位
| A．吾之妻美我者，私我也 | B．乃自强步，日三四里 |
| C．烛之武退秦师 | D．能面刺寡人之过者，受上赏 |