2011年，德国和法国共同编撰的“讲述欧洲历史的教科书”历时五年终于完成。创造了编撰共同历史教科书的德法模式，即“双方一直磨合到彼此就大部分争议问题达成共识，再开始共同撰写教科书”。编者认为这套书的最终目的，是鼓励学生以批判的眼光看待历史，不会只给一种答案。据此判断，编撰此书体现了（ ）
| A．价值判断高于史实判断 | B．对于民族国家身份的认同 |
| C．批判思维比历史真实重要 | D．历史共识需要批判思维 |
西周宗法制的最大特点是
| A．嫡长子继承制 | B．兄终弟及制 |
| C．宗法制与分封制互为表里 | D．王位世袭制 |
伽利略被认为是真正具有近代科学精神的第一人，主要是因为他
| A．引发了近代自然科学的革命 | B．推翻了天主教会旧的宇宙观 |
| C．继承和发展了哥白尼的思想 | D．开创了从实验中认识自然的方法 |
下列选项中不能体现继承与发展关系的是
| A．智者学派思想——人文主义思潮 |
| B．牛顿经典力学——爱因斯坦相对论 |
| C．君权神授说——社会契约论 |
| D．罗斯福新政——二战后西方国家经济调整 |
恩格斯认为某一运动使“宗教、自然观、国家制度，一切都受到最无情的批判，一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利”。以下关于该运动说法正确的是
| A．动摇了对罗马教廷的迷信 | B．标志着人文精神的起源 |
| C．描绘了未来社会的美好蓝图 | D．反映了资本主义萌芽的时代特征 |
关于2008年汶川大地震中被国人嗤之以鼻的中学教师“范跑跑”，甲同学说：“求生本能使然，没有必要指责人家”；乙同学说：“丧失了一个教师应有的高尚品质，应受到国人谴责”。如果承认他们的说法都有道理，这与谁的观点类似
| A．泰勒斯 | B．普罗泰格拉 | C．苏格拉底 | D．亚里士多德 |