1995年，中共中央、国务院做出《关于加速科学技术进步的决定》，强调坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，提高全民族的科学文化素质。这一决定的核心主张是（ ）
| A．科技是第一生产力 | B．教育提升国民素质 |
| C．实施科教兴国战略 | D．科技转化为生产力 |
达尔文曾经对亚里士多德作出高度评价，主要是因为
| A．指出具体事物是有形式和质料组成 |
| B．对地中海周围的动植物进行实地考察研究 |
| C．他发现了鲸鱼的胎生现象 |
| D．对动植物进行分类研究 |
图三为意大利文艺复兴艺术三杰之一拉斐尔的名作《雅典学院》，作者以大哲学家柏拉图及其弟子亚里斯多德为中心，将希腊不同时期的大哲学家、思想家和大科学家安排在同一座宽阔的大厅。亚里斯多德之所以能居于中心位置，是因为
图三拉斐尔《雅典学院》
| A．他是文艺复兴时期的杰出代表 |
| B．他提出的中庸思想符合时代潮流 |
| C．他是古希腊文化的集大成者 |
| D．他与东方巨人孔子并驾齐驱 |
从图一到图二的转变说明孔子
图一孔子周游列国图二孔子不仕，退修诗书
| A．放弃了自己的政治理想 |
| B．没有坚定的信念 |
| C．找准人生的目标和定位 |
| D．热爱教育事业 |
西方国家的“三权分立”并不是什么神秘的东西，它和中国儿童游戏中的“锤子、剪刀、布”同一原理，即一物降一物。对此种说法你认为
| A．正确，讲出了三权分立的实质 |
| B．贴切，道出了三种权利之间的关系 |
| C．不妥，三种权利的关系不是简单的单向制约 |
| D．不妥，三权关系应是你中有我我中有你 |
西塞罗说：“执政官乃是会说话的法律，而法律乃是不会说话的执政官。”对于这句话的解释，最正确的是
| A．法律地位至高无上 | B．执政官权力最高 |
| C．法律由执政官制定 | D．法律就是执政官 |