某实验小组为探讨绿豆对于金属铜的耐受性,用不同浓度的铜离子溶液处理绿豆种子,请分析回答:
I.实验材料:绿豆、试管、培养皿、纱布、尺子(l00mm),浓度分别为20mg/L, 40 mg/L, 60 mg/L, 80 mg/L的CUS04溶液、蒸馏水等.
(1)请为实验拟定一个实验名称 。
(2)方法和步骤:
①挑选籽粒饱满、大小一致的绿豆种子250粒, ;②取5只培养皿,按顺序编号。垫上纱布;其中4只培养皿加入 的浓度分别为20mg/L,40mg/L,60mg/L,80mg/L的CUS04溶液,另1只培养皿则以蒸馏水作为对照;在每只培养皿里,均匀放置50粒绿豆种子;③将培养皿置于相同且适宜条件下培养;每天向实验组补充等量的相应浓度CuS04溶液,对照组补充等体积的蒸馏水,以保持纱布的湿润;④1周后统计各组的发芽率;用尺子测量幼苗株高(或根长),计算其平均值。
结果预测和分析:
a. ;
b. 。
(4)上述实验中,如果每组中各选用一粒绿豆种子进行实验,是否会影响实验结果的可靠性?
为什么? 。
II.微核是细胞在有丝分裂时因各种有害因素损伤,使细胞核成分残留在核外的微小核染色质块。当外界环境中存在一定浓度的致突变物时,可使细胞发生损伤,从而使具微核的细胞增多。该实验小组为了研究不同浓度CUS04溶液对绿豆根尖细胞微核及染色体行为的影响,进行了进一步实验,请分析回答:
观察绿豆根尖细胞微核及染色体行为,需制作临时装片,顺序是解离漂洗
染色
制片。
(5)结果显示,当Cu质量浓度为0-80 mg/L范围内时,随着Cu质量浓度增加,微核率增大,当Cu质量浓度为100mg/L,120mg/L时,绿豆根尖细胞微核率分别为1.619%,0.507%.如何解释此现象?
适当补碘有益于人体健康,但碘是否越多越好呢?
(1)右图是在不同浓度碘水饲喂下小鼠甲状腺肿患病率的实验结果,据此结果可推出的结是 。
下面请你设计一个实验来验证不同浓度的碘对小鼠甲状腺的影响:
材料用具:鼠龄一致、发育正常、体重、健康状况相近、各项指标符合要求的雌雄小鼠各100只,普通饲料(缺碘,其他营养全面),五组不同浓度的碘水溶液(碘水饲喂量:3毫升/10克/每日),红外微光谱仪(通过体表测定小鼠甲状腺大小)。
(2)实验步骤:
①将小鼠随机平均分成五组, ,并编号A、B、C、D、E;
② ;
③ ;
④将各组小鼠放在相同且适宜的条件下饲养;
⑤一段时间后, ,比较不同浓度碘对小鼠甲状腺的影响。
(3)设计一张表格,将预期的实验结果填入表中。(以“△”代表甲状腺正常大小,“+”的数量代表甲状腺肿的程度。)
下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点。
下图是转基因抗病香蕉的培育过程,含目的基因的外源DNA和质粒上的箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题:
(1) 用图中的质粒和目的基因构建重组质粒,不能使用SmaI酶切割,原因__________________________________________。
(2) 构建含目的基因的重组质粒A时,选用BamhHI 和HindⅢ酶对_______和_______进行切割,可以防止质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化。
(3) ①〜⑤中存在碱基互补配对的是____________。
(4) 香蕉组织细胞具有__________,因此,可以利用组织培养技术将导入目的(抗病)基因的香蕉组织细胞培育成植株。图中④、⑤依次表示组织培养过程中香蕉组织细胞的_________、____________。培养皿中的培养基除添加营养物质外,还需要添加_________和__________以诱导外植体完成④、⑤生理过程,培养成完整的植物体。在形成愈伤组织的过程中,细胞的新陈代谢类型是_____________。
(5) 如何检测图示过程最终是否取得成功?____________________________。
某生物兴趣小组开展“温度对生长素类似物活性的影响”课题研究。实验材料包括:生长素类似物溶液、可供扦插的植物枝条若干、经400C处理过的生长素类似物溶液、培养瓶(内含培养液)等。请完成以下实验设计并回答相关问题:
①取三只培养瓶分别标记甲、乙、丙。
②甲瓶中插入做对照组。乙瓶中插入用生长素类似物浸泡过的枝条。丙瓶中插入。
③为提高实验的可信度,除培养条件相同以外,还应注意等相同。
④本实验采用何种指标(写出一种即可)来确定温度对生长素类似物活性的影响
。
⑤根据你所采用的指标,说明温度对生长素类似物活性具有促进作用。
下图表示动物细胞。请据图回答:
(1)如果②是抗体,则该细胞是细胞。它是由分化而来。
(2)抗体的化学本质是。抗体从开始合成到分泌出细胞,经过的细胞结构的顺序是。(用图中序号回答)
(3)若我们接种了原来流行的流感病毒研制的疫苗,是否可以预防现今的流行感冒?,为什么?。
右图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称, A 、B 代表激素名称,请回答:
( l )甲和乙所代表的腺体名称分别是,激素 B 的名称是。
( 2 )图中①②③④四个过程,具有抑制作用的是(填编号)。
( 3 )甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞,提高细胞代谢的速率。激素调节的作用途径是