游客
题文

阅读短文,完成练习。               
标点符号的争吵
一天,字典公公家里发生了一场争吵,一群小伙伴们争的面红耳赤。
掀起这场争吵的是感叹号。他得意洋洋地说:“我表示的感情最强烈,文章里数我最重要!”
小问号首先不服气,他尖着嗓子说:“哼,要是没有我,怎能引起读者思考?”
这下又惹恼了小逗号:“是我把句子断开,表示了句中的停顿,不然,人们就得一口气读下去。再说,要是没有我,句子的意思哪能明确?”
省略号不慌不忙,但是声音提的很高:“要不是我……那语言该有多罗嗦呀!我的作用嘛……”
句号自以为水平最高,听了别人的话,脸都气红了:“只有我……才是文章的主角…没有我作总结……话就得……没完没了。”
字典公公制止了这场争吵,说:“孩子们,你们都很重要,少了谁,文章的意思都不能清楚明了。我希望你们不要只强调个人的作用,只有团结合作,才能把事情办好。难道这个道理你们还不懂吗?”
(1)照样子,改写句子。
例:要是没有我,怎能引起读者的思考?
改为:要是没有我,就不能引起读者的思考。
①要是没有我,句子的意思哪能明确?
②难道这个道理你们还不懂吗?
(2)用下述方法概括指定段落的段意。
例:第二自然段写了:感叹号以为文章里数他最重要
什么人     做了什么事
第四自然段写了:                        
第六自然段写了:                         
第七自然段写了:                        
(3)以下标点符号有哪些作用呢?读懂短文,试着填写。
感叹号表示————         句号表示——————————————
省略号表示 ————         逗号表示——————————————
 (4)选择正确的寓意。本文的寓意是(    )
①标点符号都很重要。   
②争吵是无法解决问题的。
③哪个标点符号都不是最重要的。
④团结合作才能把事情办好。

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相关试题

阅读下面文章,回答问题

①也许,一切的一切,盖源于那个绿色的梦。
②也许,只有那个绿色的梦,才深深地、深深地植埋于地下。
③梦想着荒漠里腾起绿云,梦想着绿云里闪出妩媚的花朵,梦想着花朵能邀来洁白的小鸟,梦想着小鸟能衔来蓝色的河流和绿色的草地,梦想着蓝的河流奔涌着不息的生命之歌,绿的草地生长着不败的爱情之果……
④于是,深深地、深深地植埋于地下,深深地、深深地饮着这份永无尽头的黑色寂寞。
⑤这是一种难以忍受的黑色寂寞!
⑥没有言语,没有阳光,没有欢呼,千年万年,有的只是一种强烈的生存欲望和绿的梦想。
⑦缄默是惟一的语言。也许,惟有缄默才能真正表达万语千言也难以表述的丰蕴内涵。缄默也是一种灵魂的独白。在无月的黑夜假如你悉心谛听,黝黑而神秘的森林里有一颗热情的灵魂在痛苦地呻吟或欢乐地喊叫。
⑧有什么比家雀和秋蝉更乐于絮絮叨叨的呢?就成全它们吧!让它们一千遍一万遍尽情地陈述着肤浅的生命感悟吧!根无须表白,根永远默默无语,用生命的伟大为人类撑起一片绿荫。
⑨缄默,才有力量倔强地延伸。
⑩每天每天,都是一场无言的抗争。与坚硬的地壳、与冰冷的岩层、与灼人的干渴或泛滥的洪涝。根痛苦地扭曲着身体,探寻着点点沃土,吸吮着滴滴甘露。千年万年,生生不息,于是,才有了这宇宙的伟大奇迹:树木──树林──森林……
把绿的荣耀托给森林,把美的微笑交给花朵,把爱的温柔送给草地,把生命的歌声让给长流不息的江河。却把苦难和寂寞永远地、永远地留给自己。在深深的、深深的地下,永远地、永远地生活着盘错着虬曲着一个可歌可泣的根之家族!
也许,会有风暴,但风暴只能推折地上的茎,却不能摧毁地下深植的根,或许,会有野火,但野火只能将大地化为焦土,却不能烧掉根的绿色的梦想。而风暴和野火过后,漫山遍野照旧奔涌出那神奇的绿。
是的,只要根在,生命之绿便永存!
解释下列词语。
缄默:_______________________
可歌可泣:_____________________
写出本文表达观点的句子。

第①段和第②段的关系是什么?

写出第③段和第④段陈述的对象。
第③段:
第④段:
第⑧段通过什么同什么的对比,赞扬了什么?(不超过20个字)


概括第⑩段的段意。(不超过15个字)

阅读理解
做时间的主人
卡尔华尔德是我的钢琴教师。有一天,他在给我上课的时候,忽然问我:“你每天练琴要花多少时间?”我说:“大约三、四个小时。”
“你每天练习时间都很长吗?是不是有个把钟头!”
“我想这样才好。”
“不,不要这样!”他说,“你长大以后,每天是不会有长时间的空闲的。你要养成习惯,一有空就弹几分钟。比如在你上学以前,或在午饭后,或在工作疲劳的短暂(zàn)休息时间,五分钟,十分钟地练习。 练习时间分散在一天里面,这样弹钢琴就成为你 日常生活的一部分。
当我在大学教书的时候,也练一些创作。可是上课、看卷子、开会等事情把白天、晚上的时间全占满了。差不多有两年没有写什么东西,我的理由是没有时间。后来,我想起了卡尔华尔德先生对我讲的话。
到了下一个星期,我就照着他的话实验起来,只要有三五分钟的空闲时间,我就坐下来写上几行。
出乎我意料,在那个星期的终了,我竟写了许多页稿子。
后来我用同样的积少成多的方法,创作长篇小说。我的教授工作虽然一天比一天繁重,但是每天仍有一些可以利用的短暂的时间。
利用短暂的时间,其中有一个诀(jué)窍(qiào):你要把工作进行得迅速。如果只有五分钟的时间给你写作,你切不可把四分钟消磨在咬笔杆上。思想上事前要有所准备。到做这项工作的时候,立刻把细想集中到工作上去。
卡尔华尔德对于我的一生有重大的影响,使我学会了充分利用一点一滴的闲暇(xia)时间。
把文中带“ ”的句子变为“被”字句。

卡尔华尔德老师教“我”怎样用时间?(用自己的话概括回答)


利用短暂时间有哪些窍门?

卡尔华尔德老师的话对“我”有什么影响?

这篇文章给你最深刻的启示是什么?

阅读短文,完成练习。
瑞雪图
大雪整整下了一夜。第二天早晨,天放晴了,太阳出来了。推开门一看,啊!好大的雪啊!那山川、河流、树木、房屋,都(笼茏)罩上一层白茫茫的厚雪。极目远眺(tiào
zhào),万里江山变成了一个粉(妆装)玉砌的世界。看近处,那些落光了叶子的树木上,挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿,那些冬夏常青的松树和柏树上,挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来,树木轻轻地摇晃着,那美丽的银条儿和雪球(簌簌籁籁)落落地都落下来。玉屑似的雪末儿随风(飘漂缥)扬,在清晨的阳光下,幻映出一道道五光十色的彩虹。
大街上,积雪足有一尺深。人在雪地上走着,脚下就发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子,在雪地里堆雪人,掷(zhì zhèng)雪球,那欢乐的叫喊声、嬉闹声,把树枝上的雪都震落下来。
用“√”划出“()”里恰当的汉字和拼音。
认真读一读上文,如果让你给这段文字加个小标题,你会写什么“

在读文章的过程中你有没有发现,文章中有许多象“白茫茫”、“毛茸茸”一样的词语,你能仿照它们的样子再写几个吗?(至少3个,上文出的除外)

相信你一定积累了不少的描写雪的句子,现在,我们来考考自己。
(1)写一句描写雪的古诗。

(2)写一句与雪有关的农谚。

(3)写一句描写雪的精彩句子。

阅读回答问题
我们每人每天浪费一滴水,我国14亿人口就会浪费14亿滴水,相当于280吨水,如果每人每天吃10千克水,这些水可供一人吃28000天,也就是70多年。如果每人浪费一粒米,全国每天浪费掉14亿粒米,一粒米大约重0.025克,这十四亿粒米重近80吨,加如一人一天吃0.75千克米,这些米足够一人吃10万多天,也就是约270多年。
文中的数量小至一滴、0.025克,大到280吨、80吨;从一个人浪费一滴水、一粒米,到能吃70多年、270多年……
这些数字使你想到了什么?

你你想对周围的人说些什么?
_________________________ ________________________________________
以前你是怎样做的,看了这段资料,你认为自己从现在起应该怎样做呢?_______________ __________________________________________________

阅读理解
用千里之遥,不能形容海的辽阔;千仞之高,不足以形容海的深度。夏禹时代,十年九涝,海面却没因此增高;商汤时代,八年七旱,海岸也没因缺雨而降低。大海不随着时间的推移而发生变化,不因为水增多减少而或进或退,这也可以说是生活在东海的大快乐吧。
你这是______对________讲的一段话。这段话的意思是:
_______________________________ _________
理解了这段话,你想到了什么?
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