21世纪海上丝绸之路和丝绸之路经济带的“一带一路”发展战略是我国重大的战略布局。
阅读材料，回答问题。
材料一：
图1：2001年以来我国对外贸易发展总体情况
图2：2013年中国出口市场分布情况
注：2013 年我国进出口总额首破 4 万亿美元大关，超过美国跃居全球首位，但高新技术产品出口的 73%仍由外资企业生产，其余均为加工贸易方式出口。
（1）概括材料一显示的经济信息？（6 分）
材料二：当前我国经济步入了。结构调整的阵痛期，“一带二路”战略将是推动我国经济走，出结构调整阵痛的强大动力。实施“一带一路”战略，推进沿途基础设施、金融服务等互联互通项目建设， 促进商贸物流等新型业态发展；吸引国内外产业向通道沿线集聚，加快构建辐射东、中、西的产业发展空间布局；促进沿途地区新型城镇化建设，增加居民创业、就业，拉动内需；加强国家及区域经贸合作，开拓出口市场、资源能源投资深度融合的新局面。
（2）结合材料二，运用《经济生活》相关知识，分析说明实施“一带一路”战略对我国经济结构调整升级的价值。
材料三：中国倡导的“一带一路”构想以发展为目标，弘扬“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的新丝路精神，相关各国自愿平等参与，通过头商、共建、共享，既发挥各自比较优势，又互利互补，积极打造互利共赢的“利益共同体”和共同发展繁荣的“命运共同体”。这一符合亚太地区乃至世界人民根本利益的战略布局，无疑彰显了中国人民的政治大智慧。
（3）结合材料三，运用“当代国际社会”相关知识，分析说明我国“一带一路”战略构想是如何体现政治智慧的？
阅读材料，回答问题：
材料一：随着我国社会人口的老龄化现象加剧，老年用品的市场需求日益多样化。一些有识之士提出，我国企业要抓住机遇，积极开拓老年人消费品市场。
材料二：“百德孝为先”，孝敬老人一直是中华民族的传统美德。当前，不少学校把”孝心教育”作为思想道德教育的重要内容。
（1）运用生产与消费关系的知识，分析开拓老年人消费品市场对我国经济产生的积极影响。
（2）从文化生活角度看，对青年学生进行孝心教育有何意义？
(26分)2010年的8月26日是深圳经济特区30周年的日子。过去30年，深圳经济特区的建设者们，发扬敢闯敢试的创新精神，在社会主义市场经济体制和现代化建设等方面进行了积极探索，为全国的改革开放和中国特色社会主义道路积累了宝贵的经验。阅读以下材料，回答问题。
材料一 2005年3月，中共深圳市委工作会议上提出了“改革创新是深圳的根、深圳的魂”，提出深圳未来的发展仍然要向改革创新要发展动力、要发展优势、要发展资源、要发展空间。
(1)从哲学角度看，我们为什么要增强自主创新能力，建设创新型国家?(6分)
材料二 “兼容并蓄”是深圳文化的特点。
这是一座包容的城市，她吸纳和涵养不同的人群、不同的背景、不同的文化和不同的生活方式，造就了卓尔不群的多元化色彩，为这座梦想之城带来生生不息的活力。
这里有中西文化的交汇，有历史传统与现代生活的碰撞，有保守和激情的对抗。
正是这种 “兼容并蓄”的主张，使深圳人着意缔造人与人、人与社会、人与自然、城市发展与环境保护之间的和谐关系，渐渐形成了深圳特有的新家园的涵义和内容。
(2)结合材料二，运用文化生活的知识说明深圳是如何实现文化创新的?(8分)
材料三 1997年初，深圳市在全国率先进行行政审批制度的专项改革，开启行政审批制度改革的先河，在行政审批项目的确定和审批行为的实施两个方面基本上实现了法治化管理。通过建立法治政府指标体系，将法治政府建设分解为具体、明晰、量化和可考核的指标，不仅搭建了法治政府的基本结构，也提供了一个法治政府运行机制的基本模式，使法治政府的建设有规可循，为全国的法治政府建设提供了难能可贵的示范。
(3)依法行政才能提高政府的行政管理水平、维护人民的根本利益。结合政治生活的有关知识，谈谈如何才能提高我国政府依法行政的水平?(12分)
“十一五”（2006年～2010年）是中国经济极不寻常的5年，在国际金融危机、汶川大地震以及旱灾、水灾、雨雪冰冻等自然灾害次第发生的情况下，我们走过了跌宕起伏的道路，共同经受了空前严峻的挑战。这5年，中国经济既有高增长低通胀的理想格局，亦有高增长高物价的过热场面，更因百年一遇的国际金融危机冲击而遭遇了经济急速下滑、通胀和通缩轮番登场的考验。阅读以下材料，回答问题。
表一：“十一五”期间我国GDP、国家财政收入、城镇居民可支配收入增长情况
材料二 2010年1～11月，我国财政收入累计76740.51亿元，比去年同期增加13347.41亿元，增长21.1%。预计全年突破8万亿，即将成为世界第二大财政收入经济体。然而，8万亿让国民为之骄傲的同时，民众也希望带来更多实惠。
(1)描述表一所反映的经济信息。(5分)
(2)结合表一和材料二，运用财政的有关知识说明如何让8万亿给民众带来实惠。(10分)
(3)在解答上述两个问题的过程中，你是如何运用矛盾分析法的?(9分)
效实中学本学期班际辩论赛在高二年级如火如荼的展开，在一次辩论赛中就知识与创新的关系有一段对话。
甲：很多人认为，一个人的书本知识增多了，特别是上了大学，成了硕士、博士，那么他的能力，其中包括创新能力自然会相应提高，自然会很强。实际情况并不是这么一回事。创新能力并无必然联系，相反，有时候，知识还可能成为创新的一种不利因素，一种障碍，是谓“书读得越多越蠢！”
乙：的确如此，在实际生活中常常会发现：一方面，有很多知识相当丰富，而创新能力很弱的所谓“书呆子”；另一方面，又有不少虽然缺乏知识，但颇有创新智慧的所谓“机灵鬼”。正所谓“尽信书不如无书。”
请运用唯物辩证法的实质和核心对甲、乙的议论进行分析。（14 分）
2010年亚运会开幕式再一次为我们献上了一场视听盛宴，在流光异彩背后撒满了演员们的汗水和泪水。气势恢弘的《白云之帆》节目的表演任务由河南登封少林塔沟武校的师生来承担，表演难度极高，需要地面和空中1260 位演员共同配合完成。为了保证表演质量，所有演员经过严格挑选，有过硬的身体素质和技术。学生们训练特别刻苦，练了一年多时间，经常有磨伤、擦伤的都不告诉老师，擦擦药水继续练。在六七十米的高空，顶着凛冽的寒风，手脚 都没有知觉了，孩子们个个都坚持了下来。当被记者问到是什么力量支持着他们，学生们给出了极其朴素的回答：“为了亚运会。”
结合材料中武校学生的表现，谈谈你对人生价值的理解。