语境注音我能行。
（1）狗来占便( )宜，鹅便( )昂首大叫，似( )乎责备人们供( )养不周。于是，总有一人一旁站立，仿佛供( )奉鹅老爷一般。
（2）这白鹅，是一位即( )将远行( )的朋友送给我的。
带着问题来读书。
（1）这是一篇以________为主的记叙文。
A．写人 B．写事 C．状物
（2）课文采用________的结构方式。(A.总分总 B．分总 C．总分)从鹅的________、________、________、________四个方面展现了白鹅________的特点。
积少成多。
大摇大摆从容不迫不厌其烦（）
左顾右盼一丝不苟局促不安（）
比一比，组词写一写。
傲（）（）厉（）（）
熬（）（）历（）（）
侍（）（）蹲（）（）
待（）（）尊（）（）
邻（）（）倘（）（）
领（）（）躺（）（）
在下面括号里正确填写“的、地、得”。(5分)
高傲( )动物尽情( )欢呼记( )清楚
吵( )受不了强壮( )身体