归纳课文有关内容，然后填空。
从闰土给“我”讲（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等几件事，可以看看闰土是一个（ ）少年。
比一比，组词语。
捏（ ） 钮（ ） 拜（ ） 允（ ）
扭（ ） 纽（ ） 湃（ ） 充（ ）
缚（ ） 搏（ ） 租（ ） 组（ ）
傅（ ） 膊（ ） 祖（ ） 阻（ ）
厨（ ） 稻（ ） 胯（ ） 挎（ ）
橱（ ） 滔（ ） 跨（ ） 垮（ ）
按课文填空。
（）的天空中挂着一轮（）的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（）的西瓜。其间有一位十一二岁的少年，（），（），向一匹猹（）刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
按课文填空。
《“诺曼底号”遇难记》是一篇，它按照“雾海夜航→→盛赞船长”这一海难发生过程安排情节，刻画了船长在海难关头，，在死亡面前，成就了一个伟大的英雄形象。
课文传真。
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
船失事时，众人的反应是___________________,船长的反应是____________,从而可知这段话运用的是________修辞手法。
