如图所示，某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时，向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记滴加指示剂。甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。
（1）猜想与假设：
【猜想一】甲同学：“两种物质已恰好完全中和，溶液呈中性”；
【猜想二】乙同学：“反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性”；
【猜想三】丙同学： 。
甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确，两位同学的理由是： 。
（2）设计并进行实验：
①为了验证自己的猜想，甲同学设计了以下实验方案：
| 实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
| 用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡对比。 |
pH_______（填“＞”、“=”或“＜”）7 |
猜想一不成立 |
②请你设计另一个实验（与甲同学方案不同）方案，验证丙同学的猜想，并填写下表：
| 实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
| |
|
猜想三： ______________ （填“成立”或“不成立” ） |
化学与生活联系紧密。
（1）灯泡制作过程中常充入氮气作保护气，其原因是______________________。
（2）在雾霾天气里人们常佩戴有活性炭滤层的口罩是因为活性炭具有____________性。
（3）目前，人类以化石燃料为主要能源。煤、_____________和天然气是常见的化石燃料，其中，天然气燃烧的化学方程式为_______________________。随着全球能源使用量的不断增长，人类正在开发和利用新能源，如潮汐能、生物质能、_________________（填1种）等。
（4）炒菜时不小心起火，可向锅内放入适量蔬菜，这是利用了_____________（填字母序号）的灭火原理。
A．清除可燃物 B．降低可燃物的着火点 C．降温且使可燃物与氧气隔绝
用化学用语填空：
氧元素___________2个氧分子_____________
铁离子_____________水中氧元素的化合价___________
某实验小组为测定化学反应中能量的变化，设计如图实验．将活塞打开，水进入试管内，然后关闭活塞（忽略水对试管内气体体积的影响），整个实验过程可能出现的现象是 ，请你用理化知识解释仪器a中出现现象的原因是：
2012年4月5日，财政部发布《可再生能源电价附加补助资金管理暂行办法》，可再生能源发电是指风力发电、地热能发电和海洋能发电等．
（1）这样做的目的是
（2）请你结合哈尔滨的具体情况，提出符合上述理念的另一条有关发电的合理化建议
小龙同学想通过实验制取并验证二氧化碳气体．请回答下列问题：
（1）图是小龙同学画的不完整的装置图，请将其补充完整；
（2）写出B中反应的化学方程式： ；
（3）一般情况下仪器A的作用是 ．