如图所示，某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时，向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记滴加指示剂。甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。
（1）猜想与假设：
【猜想一】甲同学：“两种物质已恰好完全中和，溶液呈中性”；
【猜想二】乙同学：“反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性”；
【猜想三】丙同学： 。
甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确，两位同学的理由是： 。
（2）设计并进行实验：
①为了验证自己的猜想，甲同学设计了以下实验方案：
| 实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
| 用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡对比。 |
pH_______（填“＞”、“=”或“＜”）7 |
猜想一不成立 |
②请你设计另一个实验（与甲同学方案不同）方案，验证丙同学的猜想，并填写下表：
| 实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
| |
|
猜想三： ______________ （填“成立”或“不成立” ） |
A、B、C、D、E是初中化学常见的不同类别的物质（物质按单质、氧化物、酸、碱、盐分类）， 已知A是单质，C是红棕色固体。它们之间的转化关系如下(“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示前面的物质可转化为后面的物质；部分反应的反应物、生成物和反应条件未标出)。请根据图中转化关系回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式A：，C：。
（2）写出A与D反应的现象：。
（3）写出由E转化为B的化学方程式。
生活中处处有化学。
（1）下列物质：①马铃薯、②牛肉、③花生油、④食醋、⑤氯化钾、⑥硝酸钾，其中富含蛋白质的是（填序号，下同），富含糖类的是，能除去热水瓶中少量水垢的是，农田施用的复合肥是。
（2）适量食用海带可以为人体补充碘，人体缺碘或碘摄入量过高会引起。
最近网上盛传黄浦江的死猪与猪饲料的添加剂含有的有机砷有关，认为是有机砷在猪体内分解为无机砷（即砒霜）；但专家说无数据表明有机砷在动物体内转化为无机砷，将有机砷与无机砷联系起来是谬误。
（1）砒霜即三氧化二砷，那么三氧化二砷中砷元素的化合价为。
（2）右图是砷元素的原子结构示意图，该原子的质子数为，在化学反应中，它容易（填“失去”或“得到”） 电子。
（3）三氧化二砷（As2O3）是两性氧化物，它不但可以与氢氧化钠反应，还可以与盐酸反应，请写出它与盐酸反应的化学方程式。
请用化学符号填空：
两个氢原子；三个铁离子；硫酸中硫元素显＋6价；
地壳中含量最高的元素是。
实验小组的同学研讨初中常见酸、碱、盐之间的反应关系时，做了如下实验，实验中的所用物质均是初中化学常见的，且每一步均有明显现象，实验操作及部分现象如下图所示。
回答下列问题：
（1）A溶液一定呈性（填“酸”或“中”或“碱”）。
（2）气体D的化学式为。
（3）步骤②的实验现象为。
（4）E溶液中的溶质可能是。
（5）B溶液的溶质由两种元素组成，④中产生气体的反应的化学方程式为。
（6）实验后将盛有C固体烧杯中的上清液取出少量，继续加入E溶液，仍有C固体析出，已知A与E中的阳离子相同，则实验后所得溶液含有的溶质为酚酞和 。