2007年3月，国务院总理温家宝宣布，6所师大部分师范生免费上学，条件是毕业后回生源地从事中小教育10年，这样做的主要作用是
| A．增加对教育的投资 |
| B．支持落后地区教育 |
| C．实施科教兴国战略 |
| D．加强基础教育，促进教育公平和发展 |
明朝地方志记载：“正（德）、嘉（靖）以前，仕之空囊而归者，闾里相慰劳，啧啧高之；……嘉（靖）、隆（庆）以后，仕之归也，不问人品，第问怀金多寡为重轻。”这种现象本质上说明
| A．“治官化民，其要在上” |
| B．“圣人治吏不治民” |
| C．“习俗移志，安久移质” |
| D．“吏治之坏，根于士风” |
南宋宋慈在法医学著作《洗冤集录》中试图把个别的具体事例进行全体性，系统性综合。12、13世纪，“金元四大家”对医学进行体系化建设，将身体内部各种机能和病理进行统一的、整体的说明。对此，合理的解释是
| A．民族政权并立有利于文化交流 |
| B．印刷术发展促进科学技术进步 |
| C．儒学哲理化推动科学体系构建 |
| D．宋元时期中国科技处于巅峰期 |
下表为《隋朝大运河和元朝大运河比较》，由本表可知，运河的开凿与整修
| 开凿时间 |
河道走向 |
起止点 |
|
| 隋朝运河 |
隋炀帝时 |
以洛阳为中心点 |
涿郡-余杭 |
| 元朝运河 |
元世祖时 |
呈南北垂直形状 |
大都-杭州 |
A．巩固南方经济重心地位
B．反映古代政治中心的变化
C．体现农耕文明的外向特征
D．缓解北方水资源不足问题
远古姓与氏不同，姓从原始村落或部族名称而来，氏是同姓氏族散居产生的符号。氏以别贵贱，姓以别婚姻。春秋至秦朝，氏与姓已难分辨。造成姓氏不分的主要原因是
| A．社会平等意识的形成 |
| B．长期战乱打破民族地域界限 |
| C．贵族政治的逐渐没落 |
| D．宗法观念随社会变迁而消亡 |
“性情和善的年轻男子，平常做梦也不会把刺刀插进任何乡下孕妇的肚子；一旦驾起飞机，却可以轻而易举对着伦敦或柏林的满城人口摁下按钮投下炸弹，或在长崎投下末日的原子弹。”史学家霍布斯鲍姆在此表达的主要观点是
| A．人类应该从人性的角度反思战争 |
| B．科技进步为世界大战提供技术基础 |
| C．德日法西斯犯下的罪行罄竹难书 |
| D．正义的战争终究会取得最后的胜利 |