梁启超在《变法通议》中指出。“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。”这表明梁启超认为变法之本在于学习近代西方的
| A．科学知识 | B．选官制度 |
| C．军事技术 | D．教育与政治制度 |
下图是20世纪60年代到80年代苏联和美国工业产值的增长速度图，对此解读正确的是( )
| A．苏联改革突破了斯大林模式使工业产值超过美国 |
| B．经济政策不同导致两国经济此消彼长 |
| C．扩军备战争夺霸权导致美国经济持续下滑 |
| D．经济多极化催生政治格局多极化 |
在西方国家的福利制度中，社会公正这一概念始终包含着两重含义，彼此相辅相成：一是机会的平等，即制度的平等问题；二是国家保护人的转移支付，即再分配作用问题。下列对西方国家福利制度的理解正确的是 ( )
| A．实施社会福利，实现了社会平等 |
| B．国家福利就是保障就业和收入 |
| C．福利制度提高了人们的工作积极性 |
| D．“保护人的转移支付”是为了削减贫困 |
某同学在学习“近代西方民主政治的确立与发展”这一专题时，制作了下面的学习卡片，请指出以下内容共有几处错误()
| A．0处 | B．1处 | C．2处 | D．3处 |
19世纪晚期，当人们在观看某一新奇玩艺时，惊呼到“过去已经属于我们!”。这一新奇玩意是
| A．电报 | B．电话 | C．电视 | D．电影 |
18世纪，有人曾经用“‘最奇妙的’、‘伟大的和非凡的’、‘效果超乎人们想象的’、‘对文明世界的面貌带来巨大变化’、‘一场革命正在发生’”这样一些语言来描绘某个变革的发生。这场“革命” ( )
| A．促进了资本主义世界市场初步形成 |
| B．推动了英国实行“重商主义”政策 |
| C．引发了“商业革命”和“价格革命” |
| D．确立了垄断资本对世界的统治地位 |