近年来，关于英语高考改革的呼声不绝于耳。今年下半年北京高考英语改革方案一经公开，即刻成为社会各界争论的焦点，对此，专家、教师、家长、学生各执己见，莫衷一是。从认识论的角度看，出现这种情况的原因有（ ）
①不同认识主体对同一事物的认识总是不同的
②真理总是在发展中不断超越实践
③事物本质的暴露和展现需要一个过程
④人们对事物的认识会受到主观因素的影响
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．③④ |
“路遥知马力，日久见人心”，从认识论角度看，其哲学寓意是
| A．实践是客观的物质性的活动 | B．实践是检验认识的唯一标准 |
| C．一切真知都来自于实践 | D．实践是认识发展的动力 |
报载，奥运期间气象部门提供的气象预报能准确掌握“老天爷”的脾气，其精细化程度甚至可以为某一个奥运场馆提供实时气象预报。这主要体现了
| A．意识能够正确反映事物的本质和规律 | B．意识对人们改造客观世界具有促进作用 |
| C．主观能动性制约着客观规律性 | D．实践活动具有客观物质性的特征 |
列宁说：“世界不会满足人，人决心以自己的行动来改变世界”。列宁的意思是说
A意识是事物本质和规律的正确反映
B意识能够直接作用于客观事物
C不同的意识其反作用是不同的
D人们在意识的指导下能够能动地改造世界
“物之生也，若聚若驰，无动而不变，无时而不移。”蕴含的哲理是
| A．认识具有反复性 | B．运动是物质的固有属性 |
| C．静止是一种不显著的运动 | D．运动和静止是辩证统一的 |
随着科技水平的提高，人类对地球形状的认识经历了“天圆地方”、“固球体”、“扁球体”和“不规则扁球体”的漫长过程。人类对地球形状的认识过程，体现的哲理是
| A．创新是对既有理论的突破和抛弃 | B．认识在实践中多次反复而无限发展 |
| C．意识随着客观世界的变化而变化 | D．对同一确定对象会有多个真理性认识 |