下列句子中加粗的成语运用正确的是（ ）
| A．同学们经常向老师请教，这种锐不可当的精神值得提倡。 |
| B．王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。 |
| C．运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是天衣无缝。 |
| D．他这样做自以为很稳妥，其实是巧妙绝伦，稍不注意就会出现错误。 |
对下面加线病句，修改不当的一项是（）
我深深体会到：①要学好功课，是否认真听课是关键。②上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。③以前，有时老师讲到什么地方都不知道，我上课常搞小动作，思想开小差。④身在课堂，心在操场，可能学不好功课。
| A．①句删去“是否” | B．②句“就”改为“才” |
| C．③句“思想开小差”与“小动作”对调 | D．④句“可能”改为“必定” |
下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）
| A．如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。 |
| B．每年端午节（农历五月初五），人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。 |
| C．“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” |
| D．今年暑假，爸爸打算带我到小说“边城”中故事发生的圆形地——湘西茶垌镇去旅游。 |
下列语句排序最恰当的一项是（）
①当然，在表现自己的时候，自身的缺点或不足难免会有所暴露。②表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。③况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事，至少这可以促使我们完善自己。④不过，这都是最真实的自己。
| A．②①④③ | B．①②④③ | C．③②④① | D．②①③④ |
对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是（）
| A．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 理解：这句话运用排比和拟人的修辞方法，生动形象地写出了春天来临时万物复苏气温回升的情景。 |
| B．人们都爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的云淡日丽，爱它的香飘四野。 理解：这句话运用拟人的修辞方法，强调了秋天的景色带给人们的美好感受。 |
| C．夜深了，皎洁的月光倾泻下来，就像透明的轻纱笼罩着大地。 理解：这句话运用比喻的修辞方法，形象地写出了月光清澈、柔美的特点。 |
| D．老师严肃地说：“这样糟蹋粮食太不像话了，难道你不知道这些粮食来之不易吗？” |
理解：这句话运用反问的修辞方法，表现了老师在批评学生浪费粮食这种现象时的严厉的态度。
主谓短语充当谓语的一项是：（）
| A．他身材高大。 | B．他的身材高大。 |
| C．他有高大的身材。 | D．身材高大的就是他。 |