补写出下列句中的空缺部分。
（1） ，知来者之可追。 ，觉今是而昨非。
（2）引壶觞以自酌， ，倚南窗以寄傲， 。
（3） ，临清流而赋诗。聊乘化以归尽， ！
（4） ，钟鸣鼎食之家；舰舸弥津， 。
（5） ，彩彻区明， ，秋水共长天一色。
（6）渔舟唱晚， ； ，声断衡阳之浦。
（7）《谐》之言曰：“ ，水击三千里， ，去以六月息者也。”
（8） ，则芥为之舟， ，水浅而舟大也。
（9）朝菌不知晦朔， ，此小年也。
（10）定乎内外之分， ，斯已矣。
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）桂影斑驳，风移影动，__________。（归有光《项脊轩志》）
（2）花径不曾缘客扫，__________。（杜甫《客至》）
（3）________，月照花林皆似霰。（张若虚《春江花月夜》）
（4）飘飘何所似?__________．杜甫《旅夜书怀》）
（5）________，则芥为之舟。（庄子《逍遥游》）
（6）虽无丝竹管弦之盛，__________，亦足以畅叙幽情。（王羲之《兰亭集序》）
（7）或取诸怀抱，__________。（王羲之《兰亭集序》）
（8）谁怕？__________。（苏轼《定风波》）
（9）固知一死生为虚诞，________。（王羲之《兰亭集序》）
（10）江晚正愁余，__________。（辛弃疾《菩萨蛮》）
默写（每空1分，共15分）
1．李白《蜀道难》中用手可摘星的夸张手法写出山峰之高，同时把行人惶恐的神情绘声绘色地刻画出来的句子是：“________ ， __________。”
2．杜甫一生长年漂泊，老年病苦孤愁，他的《登高》中有两句诗对此作了直接描述：“ ______， ______。”
3．李煜《虞美人》中把抽象的感情形象化，写愁之多与绵绵不断的句子是：“______，_____。”
4．《念奴娇 赤壁怀古》中集中描写赤壁之景雄奇壮阔的句子是：_____，______，_________。
5．荀子以亲身的体验，通过对比，强调空想不如学习的语句是________，______。（《劝学》）
6．文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是____， ____。（《逍遥游》）
7．作者阐述教师的职能的句子是________________，______________。（《师说》）
用楷体或行体，工整且尽量美观地默写《阿房宫赋》“呜呼……亦使后人而复哀后人也”一节。（请注意款识）
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《孔子语录》阐述学习与思考辩证关系的句子是：，。
（2）在《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫身处漏雨茅屋，还心忧天下的寒士，包含着与范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”相同思想，在诗中发出了“__________________________，__________________________”的呼喊。
（3）王维在《使至塞上》中描绘塞外奇特壮美风光的千古名句是“________________ ，_________________。”
名句默写
（1）《师说》通过“古之圣人”与“今之众人”的对比，批判了“今之众人”，。的错误态度。
（2）《师说》中士大夫之族以地位官职为借口，拒绝从师学习的语句是， 。
（3）《赤壁赋》用比喻手法写生命之渺小的诗句是，。
（4）《赤壁赋》写作者引吭高歌，诵吟古诗咏月的诗句是， 。
（5）刘禹锡《陋室铭》中写没有奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府文书使身体劳累的两句是“ ， ”。