课文早知道。“课题”是一篇文章的眼睛，抓住课题质疑，然后联系课文内容思考回答，这是有效的自主学习课文的方法之一。不信试一试。
（1）课题中的“老师”这个词语为什么要打上双引号？
（2）课文分别写了谁是人类的“老师”？人类向这些“老师”学习到什么？
圈出句中的错别字，并改正。
1.中间行车马，两傍走人。 ( )
2．这么长的桥，全部用石头彻成。( )
3．前爪相互坻着。 ( )
4．各自回首谣望。 ( )
换偏旁，组成新字，再组词。
载－车＋( )＝( )( )
魂－云＋( )＝( )( )
酵－孝＋( )＝( )( )
糖－米＋( )＝( )( )
写出下列词语的近义词。
温和——( )幸运——( )
愤怒——( )赶忙——( )
惊扰——( )抚摸——( )
根据意思写词语。
1．景色、景致适合人的心境。 ( )
2．形容大醉。 ( )
3．没有白来。 ( )
选词填空
观赏欣赏
1．今天，妈妈要带我去动物园( )动物。
2．这个小班长，不但对班级负责，而且很聪明，老师们都很( )他。
散步散心
3．晚饭后，我陪妈妈去( )。
4．与其说去旅游，不如说去( )。