根据课文填空
(1)她穿着一身( )的秋装,显得(),又略带( )。
(2)小女孩儿走到我跟前,冲我( ),低下头,把手伸进裤兜(dōu)里。
(3)她从兜里掏出一个小葫芦,又从兜里掏出一张纸,在桌子上( ),然后( )着那小葫芦的嘴儿,( )地往外( )。一颗,两颗,三颗……我看着她倒出来的树种,不由得心里一动。那种子一般大小,有如( )的黑豆,每一颗都闪着乌亮的( )。
(4)游人不解春何在,( )。
(5)我们本想在知春亭畔(pàn)喝茶,哪知道知春亭畔已是( )!
(6)春光,竟会这样地( ),这样地( )!它把一冬天蕴(yùn)藏的( )、( ),都尽情地( )出来了!
(7)三十四年前的那个( )的夜晚,在我的脑海中留下了( )的回忆和( )的启示。
(8)从父亲那( )的语气中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量余地的。
(9)但是,在人生的( )中,我却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉(jué)择的时候,我就会想起三十四年前和父亲钓鱼的事,眼前浮现出父亲( )的神情,耳边仿佛响起父亲不容争辩的话语。于是,我就会获得( )诱惑的( )和( )。
比葫芦画瓢。(照样子,写词语)(原书55页第3题)
喜气洋洋 (ABCC)、、
观察观察 (ABAB)、、
开开心心 (AABB)、、
用一个字写出下列成语的共同点。
(1)肃然无声悄无声息万籁俱寂鸦雀无声()
(2)极目远眺屏息凝视东张西望亲眼目睹()
(3)各抒己见议论纷纷畅所欲言自言自语()
(4)豁然开朗恍然大悟茅塞顿开灵光乍现()
(5)兴高采烈手舞足蹈眉开眼笑笑逐颜开()
在()里填上合适的词语。
()的思绪()的舞姿()的流苏
()的鼓点()的脚步()的阳光
给加点字注音。
高粱( )捶打( )骤雨( )
瞳仁( )舞蹈( )恬静( )
抒情( )土壤( )搏击( )
磅礴( )战栗( ) 辐射( )
渺远( )鸡啼( )戛然( )
犁尖( )蓦然( )束缚( )
羁绊( )风萧萧( )
读下面的句子,体会感叹号用法。试着仿写一句,表达自己强烈的内心感受。
(1)孔明曰:“怎敢戏都督!
(2)孔明促舟前进,果然是好大雾!
(3)瑜大惊,慨然叹曰:“孔明神机妙算,吾不如也!”