快速的阅读课文,然后完成下面的问题
(1)《种子》这篇课文中,描写了小女孩交树种时的动作、神态、语言,表现了她( )的特点和( )( )的个性。上面第1句是描写( ),第2句是描写( ),第3句是描写( )。课文中类似的句子还有:
(2)《只拣儿童多处行》的作者是( ),文章表现了儿童活泼可爱的特点,诗句的意思是( )。
(3)《钓鱼》是按照事情发展的顺序记叙的,先写( ),再写( ),后写( ),我得到的启示是( )。诱惑人的“鱼”指的是( )等。你觉得父亲是一位什么样的人( )。
(4)《爷爷的芦笛》中,爷爷常说的一句话是( ),这句话的含义是( )。
改病句。
(1)坚持写日记,能丰富和提高写作水平。
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(2)同学们对我的批评基本上是完全正确的。
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把搭配不当的词语改正过来。
悦耳的电影( ) 提高工作( )
精美的动物( ) 整理垃圾( )
组词。
椟( ) 滂( ) 蜿( )
读( ) 傍( ) 婉( )
把下面成语补充完整。
滥( )充数眼花( )乱( )蚌相争
琳( )满目 摇摇欲( )应接不( )
按查字典要求填空。
诵:部首( )再查( )画“诵”有两种解释:
(1)用有高低抑扬的腔调念;
(2)称述,述说。
在“诵读”一词中可取第____种解释。
昧:部首( )再查( )画“昧”有三种解释:
(1)昏,糊涂,不明的;
(2)隐藏,隐瞒;
(3)暗。
在“半明半昧”一词中可取第___种解释。