如图是人体三种细胞内的部分基因及它们的活动状态（图中糖酵解表示有氧呼吸第一阶段），黑色表示该基因表达。据图分析，下列说法错误的是
| A．三种人体细胞有各自不同的形态，根本原因是不同细胞的遗传信息执行情况不同 |
| B．这三种细胞不可能是红细胞，细胞C是神经细胞，细胞A肯定是胰岛B细胞 |
| C．三种细胞都可以将葡萄糖分解为丙酮酸 |
| D．三种细胞的细胞核具有该生物的全套遗传物质，所以此三种细胞均具有全能性 |
甲图表示生长素浓度与装有的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况；丙图表示燕麦胚芽鞘，有关叙述正确的是
| A．用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，则最适浓度在这两种浓度之间 |
| B．图乙中a、b两点的生长素浓度都小于10﹣8mol•L﹣1 |
| C．丙图A段产生生长素，只能向B段极性运输而不能横向运输 |
| D．甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性 |
下列关于生长素分子构成的叙述，错误的是
| A．达尔文实验的目的是解释植物向光性的原因 |
| B．鲍森•詹森的实验证明胚芽稍尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部 |
| C．拜尔的实验证明胚芽稍弯曲生长是由尖端产生的刺激在其下部分分布不均匀造成的 |
| D．温特的使用证明生长素是吲哚乙酸 |
下列关于免疫调节的叙述，正确的是
| A．吞噬细胞发挥作用时，必须有抗体的参与 |
| B．T细胞能通过释放淋巴因子攻击被病原体入侵的细胞 |
| C．病毒侵入人体后，刺激机体免疫系统，可产生浆细胞和效应T细胞 |
| D．患儿痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒 |
2014年1月2日，我国科考队员到南极考察，他们刚到南极时生理上出现的适应性变化是
①体温将会下降②机体耗氧量会增加③皮肤毛细血管扩张④体温调节中枢的兴奋性增强⑤甲状腺激素分泌量增加⑥排尿量减少
| A．①③④⑥ | B．③④⑤ |
| C．②④⑤⑥ | D．②④⑤ |
人体X、Y、Z分别表示人体内三种内分泌腺，甲、乙、丙分别表示它们分泌的激素，箭头表示它们之间的关系，下列有关叙述不正确的是
| A．图示既存在着激素分泌的分级调节，又存在着反馈调节 |
| B．若图示为甲状腺激素的分泌调节，丙几乎能够作用于体内所有细胞 |
| C．甲、乙和丙一经靶细胞接受并起作用后都会被灭活 |
| D．甲、乙和丙既是调节生命活动的信息分子，也会组成细胞结构 |