跌倒，你也可以在低处看到一个新的世界。下列与此观点蕴涵的哲理一致的是（ ）
| A．书到用时方恨少，事非经过不知难 |
| B．忍一时风平浪静，退一步海阔天空 |
| C．流水下滩非有意，白云出岫本无心 |
| D．古人不见今时月，今月曾经照古人 |
小灵、小敏在参加冬令营活动时迷路，天色渐晚，想点火求救，却找不到火源。情急之下，他们决定运用所学知识自己制造火源。于是，他们找来几段干稻草，用随身携带的药棉裹紧，封住两头，放在木板上，以另一块小木板压住，朝一个方向不断转动。当稻草碾碎，闻到焦味时，将棉条断开，稻草遇氧而燃，终获火种。两人很快获救脱险。小灵、小敏取火成功启示我们，要解决好实际问题，除了要具备必要的知识，还要善于
| A．把握知识之间的内在联系 | B．掌握整体和部分的辩证关系 |
| C．通过实践发现新的规律 | D．正确处理人与自然的关系 |
小灵、小敏在参加冬令营活动时迷路，天色渐晚，想点火求救，却找不到火源。情急之下，他们决定运用所学知识自己制造火源。于是，他们找来几段干稻草，用随身携带的药棉裹紧，封住两头，放在木板上，以另一块小木板压住，朝一个方向不断转动。当稻草碾碎，闻到焦味时，将棉条断开，稻草遇氧而燃，终获火种。两人很快获救脱险。小灵、小敏取火成功表明，要解决实际问题就必须
| A．理论与实际结合，学以致用 | B．虚心向人民群众学习 |
| C．善于抓住重点 | D．把感性认识上升为理性认识 |
小灵、小敏在参加冬令营活动时迷路，天色渐晚，想点火求救，却找不到火源。情急之下，他们决定运用所学知识自己制造火源。于是，他们找来几段干稻草，用随身携带的药棉裹紧，封住两头，放在木板上，以另一块小木板压住，朝一个方向不断转动。当稻草碾碎，闻到焦味时，将棉条断开，稻草遇氧而燃，终获火种。两人很快获救脱险。小灵、小敏在解决问题时充分表现出他们能正确认识和处理
| A．本质与现象的关系 | B．个人与社会的关系 |
| C．主观能动性与客观规律性的关系 | D．感性认识与理性认识的关系 |
小灵、小敏在参加冬令营活动时迷路，天色渐晚，想点火求救，却找不到火源。情急之下，他们决定运用所学知识自己制造火源。于是，他们找来几段干稻草，用随身携带的药棉裹紧，封住两头，放在木板上，以另一块小木板压住，朝一个方向不断转动。当稻草碾碎，闻到焦味时，将棉条断开，稻草遇氧而燃，终获火种。两人很快获救脱险。小灵、小敏取火成功，是由于他们
| A．承认自然界的客观实在性 | B．发挥了人的主观能动性 |
| C．分清了主流和支流 | D．坚持在实践中改造主观世界 |
人造园艺术中的“借景”原则生动地体现了
| A．事物是普遍联系的 |
| B．事物的变化发展的 |
| C．矛盾的普遍性与特殊性辩证关系的原理 |
| D．矛盾的同一性与斗争性辩证关系的原理 |