鼓励中学生不断扩展知识面、增强创新意识和能力、多关注社会和天下大事、学会融入社会等，成为2013年高校自主招生考核的方向。这启示当代中学生应该（ ）
①怀疑一切，与时俱进 ②坚持辩证否定观，学会“扬弃”
③做到个人和社会的统一 ④敢于否定一切，善于打破旧观念
| A．①③ | B．②③ | C．②④ | D．①④ |
对于同一棵古树的美，植物学家考察的是它的生理生长习性，把古树顽强的生命力看作是美；木材商考虑的是它的木质、树围，把古树的实用价值看作是美；而画家则惊叹它奇特的外形，把古树的形态看作是美。上述对古树审美感受的差异表明（）
| A．人的认识具有主观随意性 | B．认识对象是由主观意识创造出来的 |
| C．理性认识是感性认识的基础 | D．人的认识受主体因素制约 |
漫画主要告诫我们（）
| A．要充分发挥人的主观能动性 |
| B．矛盾同一性寓于斗争性之中 |
| C．要作出正确的价值判断和价值选择 |
| D．要在个人与社会的统一中实现人生价值 |
十一届全国人大四次会议中代表们纷纷感慨：对于千千万万的普通老百姓来说，在身体健康、衣食住行无忧的同时，还希望今后的生活更加舒心、安心、放心和对未来有信心，这是有幸福感的重要指标。从历史唯物主义的角度，谈政府要增强老百姓的幸福感，必须做到（）
①一切为了人民群众，一切依靠人民群众
②坚持对人民负责原则，贯彻为人民服务宗旨
③自觉站在最广大人民的立场上
④把人民群众的利益作为最高的价值标准
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①③④ | D．①②④ |
2011年3月11日，日本福岛连遭强震海啸自然灾害。“预测”是地震科学的最高境界。人们现在还不能准确预测地震发生的时间、地点和强度。通常情况下，预测的时间段要跨越10年至30年左右。这说明（）
①人的认识能力是有限的，不可能预测地震的发生
②认识受到各种条件的限制，人类追求真理的过程不是一帆风顺的
③科学的预见离不开对客观规律的掌握
④实践发展提出的客观需要是推动认识发展的根本动力
| A．②③ | B．③④ | C．①② | D．①④ |
“相信自己行，才会我能行；别人说我行，努力才能行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，明天争取行；能正视不行，也是我能行；不但自己行，帮助别人行；相互支持行，合作大家行；争取全面行，创造才最行。”这是北京光明小学教给学生的八句“我能行”。体现的哲学道理有（）
①意识的能动作用②矛盾的特殊性③联系观和发展观
④矛盾双方在一定条件下相互转化⑤矛盾的普遍性和特殊性的关系
| A．①②③④ | B．①③④⑤ | C．②③④⑤ | D．①②③⑤ |