（本题12分）实验室提供下列药品：Na2CO3固体、CaCO3固体、稀H2SO4、稀HCl、和浓HCl；A、B、C、D、E、F、G、H等装置和试管等仪器。（用字母序号填空）：
（1）制取CO2的发生装置选 ，按要求连接好装置后，在装入药品之前必不可少的操作是 。制CO2的装置还可以用来制取_________气体，其反应原理是：____________________________（用化学方程式表示）。
（2）检验二氧化碳的方法用化学方程式表示为 。
（3）在四支试管中取等量固体和稀硫酸、稀盐酸反应，现象如下表，由此推知，实验室用于制取CO2的药品最合理的是 （填序号）；反应方程式为：_______________________，
| 反应物 |
①碳酸钙粉末+稀盐酸 |
②碳酸钠+稀硫酸 |
③块状碳酸钙+稀盐酸 |
④碳酸钙+稀硫酸 |
| 现 象 |
剧烈，瞬间完成 |
剧烈，瞬间完成 |
有平稳气流产生 |
很慢，稍后停止 |
（4）若要制取干燥的CO2，所有装置的连接顺序为 ；
（5）若不慎用浓盐酸代替稀盐酸制得了CO2气体，要得到纯净干燥的CO2，所有装置的连接顺序为 。
如图是实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：
（1）仪器a的名称是 ；仪器b的名称是 ．
（2）装置C中现象为： ，发生的化学方程式为： ．
（3）装置D中观察到现象为： ．
（4）实验室里要制取并收集一瓶干燥纯净的CO2
应选用装置是 A→ → → ，装置A中盛放的药品为 ，发生反应的化学方程式为 ．
了解溶液的酸碱性在生产、生活中具有十分重要的意义．
（1）向滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中逐滴滴入稀硫酸，出现的现象为： ．该反应的化学方程式为 ．
（2）用蓝色石蕊试纸检验第（1）题中得到的溶液，试纸不变色，这说明溶液中不含 （填“硫酸”或“氢氧化钠”）；用红色石蕊试纸检验该溶液，试纸不变色，这说明溶液中不含 （填“硫酸”或“氢氧化钠”）．以上实验证明：最终得到的混合物 （填“是”或“不是”）中性的．
（3）实验室里有3瓶标签模糊不清的无色溶液：稀硫酸、氯化钠溶液、氢氧化钠溶液．请你只用酚酞试液和适当的仪器设计一个简单的实验，将这3种溶液区别开来，写出有关的实验现象和结论． ．
空气和海水是重要的自然资源，从空气和海水中分离出各种成分可更好地服务人类．
（1）某小组设计将空气依次经过甲、乙、丙三个装置，最终分离出较纯的N2
甲中可能发生反应的化学方程式为 ；乙中浓硫酸的作用是 ；丙中可以加入的试剂为 ．
（2）海水中富含镁元素，下图是从海水中提取镁的流程图．
上述转化过程中，所发生的化学反应属于分解反应的是 （填序号），发生反应的化学方程式为 ．
（3）海水经过日晒后，得到粗盐和食盐的饱和溶液．向一瓶食盐饱和溶液中加入一块规则的食盐晶体，保持温度和水的质量都不变，一段时间后，食盐晶体的形状 变化（填“有”或“无”）．
化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．
（1）醋酸具有挥发性，打开盛装醋酸的瓶盖，会闻到酸味，这是由于分子具有 的性质，醋酸的pH 7（填“＞”、“＜”、“=”）．
（2）用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的 作用．
（3）有些牙膏中添加有少量NaF，刷牙时NaF与牙齿中的矿物质羟基磷灰石[Ca5（PO4）3OH]反应生成氟磷灰石[Ca5（PO4）3F]和另一种物质X，氟磷灰石具有良好的抗酸作用，从而达到防止龋齿的作用．反应的化学方程式是Ca5（PO4）3OH+NaF=Ca5（PO4）3F+X，则X的化学式为 ，该反应属于 反应（填“化合”或“分解”或“置换”或“复分解”）．一个羟基磷灰石[Ca5（PO4）3OH]分子中含有 个氧原子．
按要求从氢气、氯化银、氢氧化钙、二氧化碳、硫酸、氯化钠中选取合适的物质，将其化学式填写在下列横线上．
（1）难溶于水的盐 ；
（2）不易挥发的酸 ；
（3）可改良酸性土壤的碱 ；
（4）理想的清洁高效能源 ；
（5）引起温室效应的气体 ；
（6）日常生活中常见的盐 ．