为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是（ ）(3分)
| A．志远天高，春风杨柳麓山青； |
| B．情深海阔，夏日荷花潇江红； |
| C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞； |
| D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高； |
下面句子没有语病的一项是( )
| A．开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。 |
| B．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。 |
| C．人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。 |
| D．我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。 |
下面句子中划线词语使用正确的一项是()
| A．周围高高低低的树木鳞次栉比，庄严肃穆的修道院就坐落在这片绿树浓荫中。 |
| B．签字售书活动开始前，作者对前来采访的记者说：“书中的观点是无可置疑的，欢迎广大读者批评指正。 |
| C．上海世博会开幕后，八方游客纷至沓来，大会的接待工作井然有序，周道如砥。 |
| D．大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览。 |
下列句中划线词语使用正确的是（）。
| A．十四万莘莘学子走进考场。 |
| B．在学习雷锋活动中，班长提议星期天去敬老院义务劳动，大家随波逐流，纷纷表示赞同。 |
| C．这么好的天气去旅游，同学们可以在大自然中尽享天伦之乐。 |
| D．车在路上走，人在画中行，一路美景令我们心旷神怡，流连忘返。 |
对修辞方法的理解正确的一项是（）
太阳从东方跃起，像一个燃烧的火球，用血一样的色彩，在地平线上描绘出朵朵红霞。①刹那间，大地似乎醒了，偶尔的一阵风过，麦浪开始滚动，一排排整齐的向远方追去。②刚才还是静止的露珠，有点不安分了，眨着小小的眼睛，似乎要认识一下我这个不速之客。③那些较大一点的滚动着跌落地面，立即躲入大地的怀里。④依然挂着的，像星星一样点亮了小小的灯笼，你要是仔细的瞅着，还能看到它们泛着五彩的光。
| A．选段中主要运用拟人的修辞手法，写生机勃勃的麦田，表达了作者的喜悦之情 |
| B．①句主要运用比喻修辞手法，将起伏的麦田比喻成麦浪。 |
| C．②③句主要运用拟人的手法，用“躲”的动作写露珠对我这个不速之客的恐惧。 |
| D．②③④句从不同角度描写露珠，三个句子构成了排比。 |
标点符号正确的一项是（）
| A．它深信，乌云遮不住太阳——是的，遮不住的！ |
| B．鲁迅在《阿长与“山海经”》中表达了对长妈妈的怀念之情。 |
| C．你聪明的，告诉我：我们的日子为什么一去不复返呢。 |
| D．康熙皇帝说：“这里四围秀岭，十里平湖，致有爽气”，所以才题了这个殿名。 |