化学是一门以实验为基础的科学。请结合图示回答问题：
（1）写出仪器a的名称 。
（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，反应的化学方程式为 ，应选择的发生装置是 （填字母），收集装置是 （填字母）。
（3）小彭同学设计了下图装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是 ；
G中观察到澄清石灰水变浑浊，该反应的化学方程式为： ；
H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是 。
化学就在我们身边，我们应学好化学，改变环境。
（1）请从A～F中选择适当的物质填空（填写化学式）
| A．氧气 | B．水 | C．干冰 | D．石灰石 |
E、双氧水 F、食盐
用于抢救危重病人常用的物质是①；可用于人工降雨的物质是②；
实验室用于制取二氧化碳的物质是③。
（2）“用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想方法，下面是某化学反应的微观模拟示意图，.已知
表示氧原子，
表示氢原子
写出该反应的化学方程式：④；
分析微观过程模拟图，你能得出的结论是在化学反应中：⑤
实验室提供下列盛有药品的仪器，甲、乙、丙兴趣小组对某混合气体进行研究，混合气体的主要成分为CO，含有少量的CO2和水蒸气。
资料库：浓硫酸具有吸水性，可作干燥剂，不与CO、CO2反应 。
（提示：选用的仪器用A、B、C、D表示，可以重复使用）。
（1）甲组：分别证明混合气体中含有某一种气体）。
① 证明其中含有CO2，选用仪器是。
②证明其中含有水蒸气，选用仪器是，出现的实验现象是。
③证明其中含有CO，按气体通过的先后顺序依次是。
④ 一氧化碳还原氧化铜的化学方程式：。
（2）乙组：通过一次实验证明混合气体中含有CO2、CO和水蒸气。按气体通过的先后顺序，连接的仪器依次是。
（3）丙组：用干燥纯净的CO还原氧化铜，并检验其生成的气体。按气体通过的先后顺序，连接的仪器依次是。
（4）从环境保护角度出发，乙、丙组实验中最后导出的尾气的处理方法是________。
小江同学为了寻找含碳酸钙质量分数超过80%的石灰石，对样品进行如下定量实验：
| 实验步骤 |
Ⅰ．将过量稀盐酸加入烧杯中并称重 |
Ⅱ．称取少量石灰石样品加入烧杯中，使之与过量稀盐酸反应 |
Ⅲ．待反应完全后，称重 |
| 实验图示 |
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||
| 实验数据 |
烧杯和稀盐酸的质量为100.0g |
石灰石样品的质量为15.0g |
烧杯和其中混合物的质量为110.6g |
试通过分析计算（结果保留一位小数）
（1）该实验中生成的二氧化碳的质量是g，物质的量为mol。
（2）试通过计算推断该石灰石样品的纯度是否符合要求（石灰石样品中的杂质不与盐酸反应）？（写出解题过程）
向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加入10g、25g、25gNaNO3固体，充分溶解后，现象如图一所示。
（1）烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是（填序号）；
（2）图二能表示NaNO3溶解度曲线的是（填“甲”或“乙”）；
（3）由图二可知从甲的饱和溶液中提取甲，应采用的方法是。
（4）在室温时，将盛有甲、乙两物质的饱和溶液的试管各两支，分别放入盛有冰水或热水的烧杯中。根据图二判断，下图试管内所示现象正确的是(填序号)。
（5）由图二分析，若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，对所得溶液的叙述正确的（填序号）。
Ⅰ．甲、乙都是饱和溶液Ⅱ．所含溶剂质量：甲＜乙
Ⅲ．溶液质量：甲＞乙Ⅳ．溶质质量分数：甲＞乙
小明同学去黄山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。
请回答下列问题：
（1）在水样中加入明矾的作用是。
（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是。
A．玻璃棒靠在滤纸边缘的任一下方B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C．滤纸的边缘要低于漏斗口D．液面要低于滤纸边缘
（3）向滤液中加入活性炭，利用其性，除去水样中的色素和异味。
（4）高铁酸钠（Na2FeO4）是一种常用的消毒剂，目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为。
（5）以下方法得到的水，其纯度最高的是。
A．过滤B．吸附C．沉淀D．蒸馏
（6）认真观察右图A、B两装置，写出B装置中发
生反应的化学方程式；
用分子和原子的观点分析比较A装置和B装
置在试验过程中水的变化情况。