下图是实验室制取气体的常用装置。
①写出仪器a的名称：a 。
②用二氧化锰和双氧水制氧气的化学方程式是 ，反应基本类型属于 反应，该反应的发生装置 （填“能”或“不能”）用B装置，理由是 。
③查阅资料得知下面三个化学反应可产生氨气（NH3），氨气极易溶于水，密度比空气小。
I．NH4HCO3（固态）
NH3↑+ H2O + CO2↑
II．2NH4Cl（固态） + Ca(OH)2（固态）2NH3↑+ CaCl2 + 2H2O
III．N2+3H2 
2NH3
实验室制取氨气时，应选择用 （填序号）反应原理，同时应选择的实验装置组合是 。
④若实验室用下图1制取CO2气体，收集了一定量气体后夹紧a，则 （填“能”或“不能”）使反应停止。根据启普发生器的原理，在装置中添加多孔隔板（图2），实验时，应将固体药品放在 （填“c”或“d”）处，收集了一定量气体后夹紧b，则发生的现象是 。将纯净的二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊的蒸馏水中，现象是 ，对该现象的合理解释为 （用化学方程式表示）。图2和上面的B装置（启普发生器）的共同优点是
（1）从C 、H 、O、S 、Fe 、N等6种元素中选择恰当元素,用离子符号或化学式按下列要求填空:
① 硝酸根离子______， ②能造成温室效应的气体_____,
③铁锈的主要成份______, ④铅蓄电池中的硫酸
（2）试选用“＞” 或“＜”或“＝”填空。
①酸雨的pH正常雨水的pH；
②钠离子核内质子数核外电子数；
③在空气中氮气的体积分数氧气的体积分数；
④有机小分子的相对分子质量有机高分子的相对分子质量
(11分)请根据图示回答下列问题：
图一图二
(1)写出图一中标号的仪器名称：①，②；
(2)某同学欲用图一装置制取氧气，制取氧气的化学方程式为；
(3)某化学小组同学设计了气体制取与性质验证的组合装置(如图二)。打开分液漏斗活塞放出一定量过氧化氢溶液后，关上活塞，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中。请看图回答下列问题：
①小刚想从A中反应后的混合物中分离出MnO2固体，其主要操作是；
②A中装置中用分液漏斗代替长颈漏斗的优点是(答一点即可)；
③B中白磷能够在热水里燃烧的原因是；
④D中反应的化学方程式为；
⑤E中的实验现象是；
⑥用F装置收集气体的依据是。
(8分)汕头是美丽的海滨城市，海洋是丰富的化学资源宝库，通过晾晒海水可以得到含有较多杂质的粗盐。
(1)在做粗盐初步提纯的实验时，要进行如下图所示的实验操作。
①操作B中玻璃棒的作用是
②操作C中看到时，停止加热。
(2)用天平称量一定量的含氯化镁、硫酸钠和氯化钙的粗盐，并设计了如下流程进行除杂提纯，进一步得到较纯净的氯化钠固体。
根据流程图回答下列问题：
①“加入过量的A溶液”，其中A试剂是；
②写出反应流程中加入氯化钡溶液生成生成硫酸钡的化学反应方程式；
③白色固体Ⅱ的成分是Mg(OH)2，白色固体Ⅲ的成分是和 ；
④加入适量B溶液，B溶液是。
(4分)菠萝是汕头市盛产的水果之一，菠萝适宜生长在pH为5～6的土壤环境中，在菠萝生长过程中，为了防治病虫害，可适时喷洒农药波尔多液(熟石灰和硫酸铜的混合液)。成熟的菠萝果实香甜可口。根据上述材料回答下列问题：
(1)菠萝适宜生长在(填“酸性”、“碱性”或“中性”)的土壤里；
(2)从事菠萝种植的果农们在配制农药波尔多液时，均使用塑料桶或木桶，而不使用铁桶，其原因是(用化学方程式表示)：；
(3)采果收成后结合防治病虫害，可施加些磷酸二氢钾作根外追肥。磷酸二氢钾属于
(填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”或“复合肥”)
(8分)目前全球正面临着能源、环境、水资源、粮食等方面的危机。
(1)目前人类通过化学反应获得的能量大多来自化石燃料。汕头市民陆续使用天然气，写出天然气在空气中完全燃烧的化学反应方程式：___________________________。化石燃料的使用，给人们的生活带来很多的方便，同时也对环境造成了不良影响。如：煤燃烧时会排放出二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)等污染物，SO2属于(填“单质”“氧化物”或“混合物”)， 煤燃烧同时提高了空气中的二氧化碳的浓度，会引起。低碳生活是指生活中要尽量减少能量消耗和材料消耗，从而降低二氧化碳的排放量。下列做法符合低碳生活理念的是 (填字母序号)。
| A．少用一次性的木筷 | B．用完电器后拔掉插头 |
| C．大力发展火力发电 | D．优化建筑设计，研制新型保温材料 |
(2)“水是生命之源”，饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康。检验水是硬水还是软水，可用的物质是。请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法。
(3)随着水资源的减少，粮食产量将会受到严重影响。粮食中的主要成分为淀粉，淀粉属于(填“蛋白质”“维生素”“油脂”或“糖类”)，是人体能量的主要来源。